从新手走向骨干:信息化环境下幼儿教师阶梯式培养策略

传统的师资培养方式已难以适应时代发展需求,幼儿教师迫切需要一套科学系统的成长规划,助力其在专业道路上持续进步。园长作为幼儿园的掌舵人,必须立足于教育发展前沿,顺应信息化发展大势,优化顶层设计,建立科学的幼儿教师阶梯式培养体系。唯有遵循教师专业发展规律,兼顾个体成长差异,分层设置培养目标,搭建多元培养路径,为不同...

安徽省教育厅 安徽省发展和改革委员会 安徽省财政厅关于印发

为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述,全面落实《教育部国家发展改革委财政部关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》(教基〔2023〕4号),加快建设人民满意的教育强省,切实办好更加公平、更高质量的基础教育,结合我省实际,特制定本实施方案。一、总体目标到2027年,适应新型城镇化发...

从新手走向骨干——信息化环境下幼儿教师阶梯式培养计划

面对日新月异的信息化环境,幼儿教师迫切需要更新教育理念,提升信息素养,创新保教方式,以适应时代发展需求。作为幼儿园的“领路人”,园长要高瞻远瞩,准确把握信息化发展趋势,建立并实施科学的教师阶梯式培养计划,为每一位教师的专业成长铺就广阔的发展之路,引领教师从新手向骨干蜕变,不断推动园所教育教学质量的整体提升。

开始申报!陕西启动卓越教师培养计划

根据《教育部关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》(教师〔2018〕13号)和《中共陕西省委陕西省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》等文件要求,结合我省实际,实施陕西省卓越教师培养计划,现就有关事项通知如下:

...部门关于印发《陕西省新时代基础教育扩优提质行动计划实施方案...

实施新时代中小学名师名校长培养计划,健全分层分类、阶梯式教师成长发展体系。完善师德师风建设长效机制。落实基础教育“强师计划”“名师名家培育行动计划”,建立“名校+”“名师+”“名教研员+”的网络帮扶体系,加强常态化研修,精准推送名师名校长实践案例资源,实现城乡学校管理共进、教学共研、资源共享、信息互通,...

2024-2028年中国学前教育行业投资规划及前景预测报告

第二章2021-2023年中国学前教育行业发展环境分析第一节、政策环境一、规范教育收费管理意见二、推进教育现代化实施方案三、中国教育现代化2035四、促进婴幼儿照护服务发展五、幼儿园责任督学挂牌督导办法六、学前教育督导评估办法七、学前教育法草案发布...

教育部有关司局负责人就《中华人民共和国学前教育法》答记者问

发展学前教育,要把握以下原则:一是政府主导。法律强化各级政府在学前教育规划、投入、教师队伍建设、监管等方面的责任,完善各有关部门分工负责、齐抓共管的工作机制,突出政府发展学前教育的主导作用。二是公益普惠。学前教育是重要的社会公益事业,要牢牢把握公益普惠基本方向,以政府举办为主,大力发展普惠性学前教育,让...

基础教育“扩优提质”!今天看郑州、开封、洛阳!_腾讯新闻

四是普通高中特色多样化发展。完善市普通高中新课程新高考实施方案,推动高考综合改革,建设省、市级学科基地和具有科技、人文、外语、体育、艺术等方面特色的示范性普通高中,积极发展综合高中。成立高中质量提升专班,深入县区跟踪、指导,提升县区教师的教研能力。推动市县校际合作,如开封高中与祥符高中,河大附中与祥符四高...

实地探访!教育高质量发展“南通样本”别样精彩

园长钱小芹介绍,幼儿园创建于2022年9月,该园自设计建造到师资培养、课程规划,均从“儿童本位”出发,立足“灵性教育”园本文化,朝向“优质均衡”的教育理念逐梦而行。学校有一支年轻、上进、朝气蓬勃的教师团队。据悉,学校陈祁鎏老师是定向师范生毕业,曾经在一所乡镇幼儿园工作5年,后来进城顶岗,去年通过了选拔考试...

2024 年「两会」开幕: 大力发展职教,建议AI课程普及

他建议:第一,逐步推进幼儿教育普及免费。建议推进我国幼教从「普及普惠」到「普及免费」,免除幼儿园阶段的保教费,可继续收取餐费、幼儿用品费,为其逐步纳入义务教育打下基础。第二,持续解决结构性问题。建议持续关注结构性问题,加强教育设施配套,保障教师待遇,促进城乡均衡发展。第三,加快推进保教一体,降低生育负担。