安庆市开展义务教育起始年级新教材培训 聚焦新教材 把握新变化...
为帮助教师准确理解新教材、快速适应新教材、科学用好新教材,确保秋季开学义务教育新课程新教材落地见效,暑期,安庆市教育系统先后开展市、县、校三级义务教育起始年级新课程新教材培训。从8月6日开始,安庆市教育教学研究室分期分批统筹开展包括统编三科在内的全市义务教育阶段24科新教材培训工作。近日,全部培训工作圆满完...
数字化技术塑造教材新形态
近日,教育部发布《“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材建设实施方案》(以下简称《方案》),旨在加快自主知识体系与教材体系建设,着力打造中国特色、世界水平的高质量教材体系,为高等教育强国建设提供坚实支撑。其中,探索建设一批示范性新形态教材是《方案》的重点任务之一。《方案》要求,新形态教材要在形式上创...
贵港市江南中学新课程改革实施方案
按照《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版2020年修订)》《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》《广西壮族自治区普通高中新课程实施方案》和《贵港市普通高中课程改革实施方案》等精神,结合我校实际,制定本实施方案。
无锡:高质量建设国家级“双新”示范区
以20年国家级课改实验区的探索实践为基础,无锡把握“双新”建设总体要求,整体设计、科学规划:从示范区建设整体出发,制定《普通高中新课程新教材实施国家级示范区建设工作三年规划(2020—2023)》,从区域高品质高中建设全局出发,立足无锡课程育人实际,研制《无锡市普通高中课程实施方案》和《无锡市普通高中课堂教学改革行动...
优质均衡再提速 2026年上海新优质学校将扩大到200所
项目引领,深化新课程新教材实施自2020年起,以教育部普通高中“双新”实施国家级示范区和示范校建设工作为引领,上海同步启动了本市“双新”实施研究与实践项目,遴选8个项目区和120所项目校,采用项目化方式推进重难点问题研究与实践,探索有效推进“双新”实施工作的实践路径。2023年,市教委组织8场深度研修活动、9次...
...百县千镇万村高质量发展工程”教育行动方案(2023-2027年)的通知
促进县中标准化建设按“一校一案”原则制订标准化建设实施方案,大力改善县中食宿、卫生等生活条件,满足高考综合改革和普通高中育人方式改革需要(www.e993.com)2024年9月19日。深入推进全市7所新课程新教材示范校和鹤山市示范区建设。以课程建设为核心和载体,创建一批人文、数理、科技、艺术、体育、综合高中等多种类型特色高中。
深圳推进“双新”国家级示范区建设 教学改革点燃育人新引擎
深圳以示范校建设为核心,提供学校整体实施新课程新教材的实践模型,引领全市各个学校形成个性化的实施路径;以学科示范基地为核心,提炼学科课程教学实施的实践模型,带动全市各个学科组形成个性化的实施方案。如何更好地为“双新”示范建设探路?深圳市教科院提炼多样化学科教学改革实践模型,培育优秀典型。试点学校、学科...
陕西发布基础教育扩优提质行动计划,进一步推动优质学位扩增
此外,截至2027年,陕西将建设30所高品质特色普通高中,新增30所省级示范普通高中,重点培育省级普通高中新课程新教材示范区20个、示范校60所。特殊教育学校在20万人口以上的县基本实现全覆盖,融合教育水平显著提升,符合条件的适龄残疾儿童少年义务教育入学率巩固在97%以上。
技术赋能教育生态优化,打造智慧学校
学校严格按照教育部课程改革要求,制定《普通高中新课程新教材实施国家级示范校建设工作三年规划》,通过“制定规划—优化课程—变革教学”的层层转化,推进“双新”落实。在国家课程方面,学校加强学科课程实践探索。加强各学科课程实施方案编制,推进基于课程标准、指向深度学习的学期课程纲要、单元教学设计、学历案等各级...
人大附中:以“一核·两翼·三层级”课程体系推动学生全面而有个性...
2017年普通高中新课程新教材(简称“双新”)实施以来,尤其是2020年入选普通高中“双新”实施国家级示范校以来,中国人民大学附属中学(简称“人大附中”)对照教育部关于示范校建设工作的文件要求,对标《人大附中新课程新教材国家级示范校建设工作三年规划》的建设目标与建设任务,扎实推进“双新”建设工作。学校在“构建五...