关于做好2024年“国培计划”—陕西省中西部骨干项目申报工作的通知
2024年陕西省“国培计划”项目包括农村骨干教师分层分类培训、自主学习模式试点研修、“一对一”精准帮扶培训、市县教师培训团队研修、骨干校园长提升研修、中小学党组织书记研修、中小学教师信息技术应用能力提升培训(三个类型项目一体设计)、市县教师发展体系建设试点等十个项目类别。具体项目编号、项目名称详见《2024年...
...情境,成就精彩课堂——徐桥镇东片教研组开展信息技术2.0研修活动
创设“真实”情境,成就精彩课堂——徐桥镇东片教研组开展信息技术2.0研修活动为进一步开展信息技术2.0“教学研讨+讲座培训”模式研修,2022年1月6日,太湖县徐桥镇东片教研组“创设真实情境,成就精彩课堂”主题研讨在徐桥镇南庄小学主办。本次活动主要分为三大部分开展进行,第一部分是由南庄小学的胡路和曹丹青两位老师...
两江新区博雅小学开展“探寻好教研·数字化教研能力提升”研修活动
为进一步积极探索信息技术背景下的教研模式改革,开展网络教研、主题教研等方式,提升教研工作的针对性、有效性、吸引力和创造力。9月9日,两江新区博雅小学举行了“探寻好教研·数字化教研能力提升”研修活动。两江新区博雅小学被授牌为“希沃数字化建设暨应用示范校”。据了解,在数字化转型的背景下,两江新区博雅小学与...
融信息实践于校本特色研修 创思政+信息化中职多彩课堂
为贯彻落实国家《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《国家职业教育改革实施方案》和《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》精神和要求,坚持立德树人,教学为中心,深化“三教”改革,积极探索优化育人方式,扎实推进教学模式改革,切实解决教学中存在的实际问题,促进教师教育教学主导作用...
邵东市信息技术能力提升工程2.0管理团队和骨干高研班开展集中培训
培训最后,市教师进修学校教师王雄辉作《工作坊团队的分工与合作》专题讲座,就邵东市信息技术2.0的培训模式、工作坊研修特点及学习特点、如何设计研修方案及展开具体研修活动等,进行了深入解说,同时还强调了团队合作、分工明确的重要性,为下一阶段落实整校推进信息技术提升工程2.0指明了方向。
借信息技术2.0之力,助课堂教学改革之风
每一次展示课后,各教研组都会组织组内老师进行评课议课,探讨课堂中的亮点,学习信息技术在课堂中的运用技巧,并提出切实可行的优化建议(www.e993.com)2024年9月27日。对老师们来说,每一次研课议课,都是一次学习,一次成长的机会,老师们都倍加珍惜。用心准备,积极考核。研修取经验,考核正当时。线上线下的培训研修,让老师们收获了不少经验...
整校推进典型案例评选出炉 希沃赋能信息技术提升工程2.0
在调研、规划、分工完成后,浦城三中整校推进工作正式启动,在启动仪式上,党总支书记、校长何波亲自作了《信息技术应用能力提升工程2.0整校推进的规划与实施》的专题讲座,强调了整校推进工作的重要性,要求全校师生要重视该项目。3.校本研修,能力提升整校推进工作正式启动后,各教研组组成了研修共同体,积极开展线上、...
教育部制定普通高校本科教育教学审核评估实施方案
为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》和《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》,推进高校分类评价,改进本科教育教学评估,推动提高本科人才培养质量,教育部制定了《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021—2025年)》,现印发给你们,请遵照执行。
深度报道|海淀教育品牌背后的教研力量——探访北京市海淀区教师...
教研之外,海淀进校在教师培训上也下足功夫。根据区域教师类型不同,海淀进校分层分类分主题精准实施教师培训课程,让每一位教师都能享受到个性化培训。作为一名非师范生,7年前刚踏上讲台的韩思瑶就在海淀进校接受了入职培训,而后被推选参加“启航杯”北京新任教师赛课。这期间,信息技术教研员钟建业一直给予她针对性的...
以信息技术助力教育高质量发展 ——专访科大讯飞高级副总裁聂小林
其次是教师"教".教研是一项艰巨的任务,而教育信息化为学校教研效能提升提供了强大动力.以往的教研更多依赖教师个人能力,学科组,学校的优质教研资源很难扩散,更不用提发挥更大的价值.围绕教研,科研,教培等方向,利用5G+人工智能+大数据技术,可以构建线上线下一体化研修环境.这不仅打破了时空...