伞家学:行知路上的综合实践播种者

那次教研活动,他执教的是“认识正方体、长方体”,他运用“行知”理念,大胆地把课堂搬到了沙滩上。学生们用沙子堆出长方体、正方体,再用尺子量一量……这种做法在今天是最平常不过了,但在当时却受到了领导和老师的高度评价。“从生活中挖掘素材,应用到教学中”被全镇推广。后来伞家学还把这个课例整理成文,发表...

基于数字技术的小学数学跨学科融合应用研究

各小组利用长方体学具通过巧手构造,实践操作,合作探究出长方体的特征,然后利用投影仪展示作品,并总结汇报。这样的设计在归纳学习任务的驱动下,有序开展“手脑并用慧玩长方体和正方体”的实践活动,学生兴趣浓厚,探索意识高涨,实现了数学学科与综合实践的融合,学习成果满满。(三)基于微视频资源的教学模式微视频是...

龙行龘龘 “数”你精彩——西安未央锦园小学寒假数学实践活动

实践活动是搭建数学与生活的桥梁。五年级的孩子们通过动手量一量算一算生活中长方体和正方体的棱长总和及表面积,发现数学与生活的密切联系。在不断的探索实践中,真正走近数学,增强学数学用数学的能力。创意搭建智慧龙六年级的孩子们利用彩色卡纸搭建出各种建筑物,有的古老又经典,有的现代又别样。有故宫-午门,埃...

...玩转数学——记灞桥区三殿中心小学五年级数学学科综合实践活动

为了增加学生学数学的趣味性,西安市灞桥区三殿中心小学五年级王红老师和周改利老师开展了“制作长方体、正方体”实践活动,让同学们在自主制作的过程中,进一步认识长方体、正方体,掌握它们的特征,激发学生的探索意识,提高学生的实践能力,培养了学生初步的空间观念和想象能力。准备活动必不可少,活动中同学们准备了纸...

重庆市江津区四牌坊尚融小学校党支部书记、校长焦泽祥:以善美文化...

如:三年级对照科学小视频自己也做一个实验;五年级自制长方体和正方体的灯笼各一个,测量并计算出各个面的面积之和;四年级与家人一起设计并来一次年货大采购;六年级搜集探索江津名人文化,完成一篇研究报告;二年级跟着父母学一道拿手菜……这些丰富多彩的活动,都被分门别类地融进四牌坊尚融小学各年级的假期作业手册...

独家定制!今年福建中小学的寒假作业脑洞大开

五年段:观察并认识长方体正方体理解并能动手制作出立体图形(www.e993.com)2024年11月3日。六年段:阅读课外书《童年》,花式立体图形。棒!他们的寒假作业是拍视频赞家乡祝校庆2020年,电影《我和我的家乡》上映后,引发了人们对家乡的思绪,什么才是家乡。福州市鼓山新区小学给学生布置寒假作业中,就有一项:探寻福州文化,寻访名人故居,了解“...

北京市西城区登莱小学:引领教师构建学科核心素养导向下的数学课堂...

知道方向、明确走向,教师在课堂教学中就会游刃有余,如五年级在讲授长方体正方体体积计算时,老师先引导学生复习面积计算的过程,然后借助迁移探究体积的计算,适时地帮助学生回顾本节课学习内容的“来”;学习后老师再次点明六年级还将进一步要学习圆柱体体积怎样计算,站在度量的角度沟通知识间联系,建立知识体系,进而点明...

关于规范“幼小衔接”工作的指导意见_陕西省人民政府

1.??能通过实物和模型,通过具体的操作活动,辨认长方体、正方体、圆柱、球等几何体;能辨认长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆等简单图形。经历从实际物体中抽象出几何体和简单图形的过程,用自己的语言描述图形的特征,在充分感知的基础上形成图形的表象,并体会分类思想。不要求学生用规范的数学语言去总结归纳、...