高一化学人教版必修二练习(6):硝酸和酸雨及防治

③2Cu+O2△(===)2CuO,CuO+2HNO3(稀)===Cu(NO3)2+H2O分析以上三组反应,可以看出:生成相同质量的Cu(NO3)2,消耗相同质量的铜,但消耗硝酸的质量(或物质的量)不相同,途径①消耗HNO3最多,途径②次之,途径③消耗HNO3最少。通过比较可以看出,生产Cu(NO3...

化学高中 热点题型一 铜及其化合物

(2)杂铜经灼烧后得到的产物是氧化铜及少量铜的混合物,灼烧后含有少量铜的可能原因是___(填字母)。a.灼烧过程中部分氧化铜被还原b.灼烧不充分铜未被完全氧化c.氧化铜在加热过程中分解生成铜d.该条件下铜无法被氧气氧化(3)通过途径Ⅱ实现用粗制氧化铜制取胆矾,必须进行的实验操作步骤:酸溶、加热通氧...

初中化学常见物质的颜色 +元素汇总!

(一)固体的颜色红色固体:铜,氧化铁绿色固体:碱式碳酸铜蓝色固体:氢氧化铜,硫酸铜晶体紫黑色固体:高锰酸钾淡黄色固体:硫磺无色固体:冰,干冰,金刚石银白色固体:银,铁,镁,铝,汞等金属黑色固体:铁粉,木炭,氧化铜,二氧化锰,四氧化三铁,碳黑,活性炭红褐色固体:氢氧化铁白色固体:氯化钠,碳酸钠,氢氧...

独家分享:高考理综怎样做到不丢冤枉分

由于不能直接检验,所以利用一氧化碳和氢气还原氧化铜的化学反应,将产生的气体产物二氧化碳和水蒸气进行检验。因此考生在设计实验时,要先除掉水煤气中的水蒸气和二氧化碳,再进行还原实验,最后检验其反应后的产物。与此同时还要注意气体通过洗气瓶时导管的“长进”“短出”和检验水蒸气的最好试剂是无水硫酸铜等细节。

适应性考试后该如何备考?

首先,我要表扬的是,能回答到测知相同时间内的氧气体积,是科学态度严谨的表现。但是作为实验的目的是要探究氧化铜的催化作用,那么你是否还记得作为催化剂应该“一变二不变”的特点呢?大多数学生的探究题回答都是只答到其一。所以这个也成了丢分点之一。与之类似的如35题的最后一问等等。