精彩回顾|物流行指委教学质量评价与保障专门委员会圆桌会议第一次...

教学质量评价与保障专门委员会主任吴向鹏在致辞中对会议的顺利召开表示热烈地祝贺,他感谢参会院校对供应链教育质量评价与保障工作的重视与支持,并提出专委会四个方面的工作重点,呼吁各院校提高自身对行业发展趋势的洞察力和教学质量评价的能力,为物流与供应链职业教育发挥智囊团的作用,形成一批显著的建设成果,为我国物流与...

提升教师信息化教学能力的教改措施与实施效果评估

1.1教师信息化教学能力的定义教师信息化教学能力是指教师在信息化环境下运用信息技术进行教学的能力;包括技术操作能力、教学设计能力、教学策略能力、学习资源开发能力、学生评估能力和教学创新能力。教师需要具备熟练操作教育技术工具和软件的能力,能够设计和组织符合学生需求的教学活动和资源,选择适当的教学策略和方法,...

本科教育教学评估丨化学为基,材料化工为两翼——理工交叉创新人才...

为全面展示学校自评自建成效,以迎接新一轮本科教育教学审核评估为契机,以评促建、以评促改、以评促管、以评促强,持续深化本科教育教学改革,现推出“本科教育教学工作巡礼”系列专题报道,宣传展示学校在立德树人和本科教育教学改革中的举措与成效、特色与优势,持续推进本科教育教学高质量发展。本期,让我们一起走进化学...

全面培养学生“说”的能力 ——以小学低年级语文教学为例

评价是对学生的一种关注与督促,有助于学生快速提高“说”的能力。口头的语言表达能力对于学生的长远发展非常重要。语文教师要把培养学生“说”的能力落实到每一节语文课上、落实在课外生活中,真正帮助学生掌握与人交往的方法和策略。(作者系江苏省句容市洪武路小学副校长、镇江市骨干教师)《中国教育报》2024年0...

高校教师职称制度将迎重大改革,教师怎么看?

改革要点征求意见稿提出,按照教学为主型、教学科研型等岗位类别对教师进行评价。教学为主型教师要治学严谨,遵循教学规律,教学经验丰富,教学效果优秀,形成较好的教育理念和教学风格,在教学改革、课程建设等方面取得突出成绩。教师提问教育风格该如何考量?治学严谨该如何评定?

延川县南关小学教学楼新扩建项目支出绩效评价报告(2021年度)

三、绩效评价指标分析(一)A决策指标(二)B过程指标(三)C产出指标(四)D效益指标四、综合评价情况及评价结论(一)指标考评结果(二)评价结论五、主要经验及做法六、存在的问题及建议(一)存在的问题(二)建议七、其他需要说明的问题延川县南关小学教学楼新扩建项目...

提升教师评价素养 发挥教学评价促进作用

《行动方案》指出:“注重核心素养立意的教学评价,发挥评价的导向、诊断、反馈作用”,是对教学评价的定位、性质和功能的说明。教师首先要充分认识教学评价的性质和价值,理解其独特价值产生的原因,从而更好地使用教学评价并发挥其应有的作用。(一)教学评价具有高度的即时性、及时性和灵活性...

新时代教师评价要突出教育教学实绩

如果以大量实证研究为基础,借助有效教学课堂观察评价工具,并建立定期随机听课评价制度,通过每学期定期评价为学校各层次教师获得关于自身专业发展方面的有效反馈,将有利于教师成长。美国“教师评价2.0”也是以教师专业标准为基础,对“好的教学”给出了一致性的定义,基于高绩效的教学设计框架、模式或标准设计出了一套可观察...

智能建造新潮流,贾维斯BIM智能教学实训平台引领教育变革

01升级传统课程,减轻老师教学评价负担贾维斯BIM智能教学平台以数字赋能实现“教、学、考”一体化,全面升级传统课程,极大地减轻了老师的教学评价负担。老师们能够通过该平台自定义添加学生信息,从而自由组建班级。平台以卡片式展示任课老师的教学课程,方便老师根据学生类型设置不同教学内容,同时有效管理课程教学资源,如PPT...

深圳大学2025研究生考试大纲:小学教育学

1.了解小学教育的定义、价值,掌握小学教育的基本特征、基本观念;2.了解小学的培养目标和制度体系,掌握影响小学阶段培养目标的因素;3.了解小学教学与课程的内涵、基本特征,了解小学阶段五育的基本内涵及其相互关系,掌握小学教学与课程的主要理论;4.了解小学教师和小学生的内涵,掌握小学教师的基本特征、小学生发展的...