创新教学方式提升干部教育培训质效

据悉,望谟县针对干部教育培训,坚持打破单一培训模式,以突出理论武装、强化党性教育、促进能力提升、务求培训实效为重点,创新运用讲授式、研讨式、案例式、模拟式、体验式等教学方法,采取“省内+省外”教学观摩、国内高校培训基地、“线上+线下”、“县党校主课堂+乡镇分课堂”直播等多种方式,举办省内外培训班117期,...

蒙阴县:深化“三三四”举措 提升党员教育现场教学质效

为充分用好现场教学阵地资源，蒙阴县突出现场教学方式的参与性、实践性，加大课程开发力度、创新内容呈现方式，以场景式、体验式、沉浸式现场教学提高党员培训质效。突出“三个深挖”，遴选好主题。立足教学点实际，深挖红色文化、绿色发展、先锋榜样等典型资源，作为现场教学主题进行深度开发，打造情景式、体验式课程，增强...

鲁东大学:以学生为本创新课堂教学新模态

鲁东大学在落实立德树人根本任务过程中,坚持“学生中心、创新驱动、持续发展”原则,积极推动包括教学内容、教学策略、教学技术、教学反馈在内的全方位、一体化教学改革,实现了课堂教学模式从灌输式到对话式、从知识型到能力型的转变。体验式教学,引导学生树立学为人师的理想教育学院的葛明荣教师团队是学校课程思政建设...

体验式教学在大学生心理健康教育中的应用

体验式教学作为一种以学生为中心的教学方法,通过提供实际体验和互动学习的机会,能够加深学生对心理健康知识的理解和应用。从情感体验、认知体验、行为体验等方面,精心设计课程内容大学生心理健康教育课程的核心目标在于培养大学生积极的心理品质,使大学生能够秉持积极心态应对各类压力。体验式教学的核心在于通过实践活动让...

尉犁县第34期中青班走进“红色达西”开展案例式及体验式现场教学

中新网新疆新闻3月31日电（高莎莎韩春梦）为进一步加强党性教育、增强教学实效，充分利用红色文化资源，积极发挥引领示范作用，凝聚起在尉犁县高质量发展中挑大梁、作表率的强大合力，3月27日，尉犁县第34期中青年干部政治理论培训班走进红色达西村开展案例式及体验式现场教学，通过图文结合、现场解说、视频影像、历史...

大输液虚拟仿真:3D体验式课堂提升教学效果

在制药专业教学中,师生往往受限于传统实验教学方式,面临设备成本高昂、实验操作受限、实践机会不足等问题,导致学生在掌握实际操作技能和应对现实药品制备的挑战上存在一定困难(www.e993.com)2024年11月10日。为了解决这些问题,大输液虚拟仿真应运而生。大输液虚拟仿真利用3D虚拟现实技术进行基于3D互动教学软件的体验式教学,针对药学相关专业教学需求,参照...

上杭开展实地体验式、沉浸式教学凝聚乡村振兴力量

“既有专业人士的现场讲解,又有实地体验式、沉浸式教学,还有党校老师的微课堂等,将鲜活生动的一个个真实事例转化为我们实现乡村振兴的信心和力量,极大地提升了现场教学培训实效。”提起这次不一般的现场教学,学员黄琳竖起了大拇指。为何才溪镇这片普通的脐橙种植基地会成为现场教学点的课堂?才溪镇不负嘱托,按照习近平...

把握专题课教学的方法要领

新修订的《干部教育培训工作条例》(以下简称《条例》)第二十七条规定:“干部教育培训应当根据内容要求和干部特点,综合运用讲授式、研讨式、案例式、模拟式、体验式、访谈式、行动学习等方法,实现教学相长、学学相长。”《全国干部教育培训规划(2023—2027年)》(以下简称《规划》)指出:“各级党校(行政学院)、干部学院...

创新思政课教学方法

把道理讲深讲透讲活,对思政课教师提出了很高要求,需要教师有深厚的理论功底、足够的知识积累,善于把不同教学方法结合起来,不断提升授课的学理性、知识性。近年来,广大思政课教师积极探索教学方法改革,采用案例式教学、探究式教学、体验式教学、互动式教学、专题式教学、分众式教学等新方法,推动思政课教学效果显著提升...

以“体验式教育”为特色 构建真实学习场域

体验式教学是指根据学生的认知特点和规律,通过创造实际的或重复经历的情境和机会,呈现或再现、还原教学内容,使学生在亲历的过程中理解知识并构建知识体系、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式。在十中,各学科课堂教学实施体验式特色“一·五·三”教学思路。“一”为各学科均需统一落实学科核心素养;“五...