...严英英:非洲自然带分异基础的“观点交锋”,普通高中地理课程...
高中地理课程是与义务教育地理课程相衔接的一门基础学科课程,其内容反映地理学的本质,体现地理学的基本思想和方法。地理课程旨在使学生具备人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等地理学科核心素养,学会从地理视角认识和欣赏自然与人文环境,懂得人与自然和谐共生的道理,提高生活品位和精神境界,为培养德智体美劳全面...
【地理干货】高中地理必记内容:区域定位,经纬线大全!高考地理秒杀...
(3)从生态环境角度分析,大面积排干沼泽会导致生态环境恶化,所以应保护沼泽;过量抽取地下水,会导致地面下沉、海水倒灌;人类对植被的破坏,使降水以地表径流的形式迅速向河道汇集,河流径流变化幅度增大,易造成洪涝灾害。(4)从水资源角度分析,人类对水资源加以利用时,应充分了解水循环的规律,如果开发利用的速度超过了水...
浙江省2024年6月高考和选考科目试题评析
同时,通过分析人类围海造陆活动对潟湖及周边环境产生的影响,要求学生理解人类活动对地理环境的影响方式和强度,并预测未来的后果。最后,通过列举评估岸线生态修复效果指标,以引导学生深刻认识人地协调发展的重要性,理解保护环境、走可持续发展道路的必要性。三、深化教改衔接,引导教学回归本源本试卷在问题设计上,充分体...
江西:2024年普通高考综合改革百问百答
其中,语文、数学、外语三门统考科目每科满分150分,直接以卷面原始分数计入高考文化总成绩;考生选择的三门选考科目每科满分100分,首选科目(历史、物理2选1)直接以卷面原始分数计入高考文化总成绩;再选科目(思想政治、地理、化学、生物学4选2)依据省教育厅《关于我省普通高中学业水平选择性考试成绩计入高校招生录取总...
浙江省2024年1月选考科目命题思路
学科核心素养是学科育人价值的集中体现,学生通过高中地理学习,强化人类与环境协调发展的理念,提升地理学科方面的品格和关键能力。试卷考查知识广泛,在试题中深入发掘并运用学科知识蕴藏的德育资源,落实立德树人的根本任务。以50年代末阎良国家级航空产业的起步,到现在发展成集研发、制造和试飞于一体的“航空城”,增强学生的...
...高考地理中常考的几种重要生态环境问题汇总!高中地理环境保护...
加强宣传,提高环保意识,不断加强监测管理;建立大自然保护区,专门留出或建立生态通道,以增加繁殖场所和交流渠道;禁止过度捕捞,实行禁渔期制度;保护湿地;治理河流污染;人工孵化,放养种苗等;把某些濒危物种迁出原地,移入适当环境进行特殊保护和管理;采育结合;合理放牧(www.e993.com)2024年9月9日。
【备考干货】高中地理《环境保护》知识点汇总,附人类与地理环境的...
学习最有用的地理《环境保护》知识点总结01环境与环境问题环境的概念及分类人类与环境的关系:互相影响、互相制约。人类活动影响了环境,反过来环境也会制约人类,作用力越大则反作用的制约力越大。▲环境问题的表现:资源短缺,环境污染,生态破坏,全球环境变化...
【一轮复习】地理预复习必修三知识点归纳,高考地理背!高中地理...
⑵地理环境对农业和商业的影响①对农业:长三角在良好的水热条件基础上,发展水田耕作业,主要种植水稻等,一年二熟至三熟;松嫩平原受水热条件的限制,发展旱地耕作业,主要种植小麦等,一年一熟。长三角河湖水面较广,水产业较为发达;松嫩平原西部降水较少,草原分布较广,适宜发展畜牧业。
...地理答题技巧(超详细)高中地理必修一、二、三常考易错易混点汇总
杭盖草原类型划分依据不仅强调草原的质量,而且重视山地与草原组合的价值,同时强调杭盖草原多由缓丘和丘陵间河谷组成,这种草原分类的地理意义更加突出。据此设计试题有利于揭示自然环境要素之间、自然环境与人类活动之间的复杂关系,渗透地理环境整体性思想;也有利于加强应用性考查,综合调动学生的陈述性知识与程序性知识,要求...
本期荐读丨跨学科实践:运用高中地理学和历史学情境进行跨学科学习...
高中各学科间存在耦合系统和协同效应,通过学科间同主题有逻辑关联的知识交流、讨论、共享和互通,可增强学科间教学的协同性,促进学生核心素养的发展。高中地理学和历史学在化石、生物演化、地质演化和环境保护等内容,与浙科版新教材必修2第5章“生物的进化”存在学科间共通概念,且在学科核心素养方面存在交叉。