上海市积极推进辅导员队伍专业化职业化建设
督促指导高校坚持专职为主的原则,严格按照本、专科生专职辅导员师生比不低于1:150、研究生专职辅导员师生比不低于1:200、少数民族专职辅导员师生比不低于1:50的比例设置专职辅导员岗位,确保足额配备到位。目前,全市高校辅导员共计6856人,其中专职辅导员4578人,研究生以上学历占比约80%。二是坚持多元选聘。推动华东师...
高校规定:应聘教师,必须担任辅导员
于是2017年,教育部在《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中对辅导员配置做出要求,“高校应按总体上师生比不低于1:200的比例设置专职辅导员岗位,按照专兼结合、以专为主的原则,足额配备到位。”图|辅导员比例应不低于1:200然而1:200是一座巨石,死死压着已经被汹涌的扩招潮淹没的专职辅导员。队伍结构俨然到了...
四川大学大力加强新时代辅导员队伍建设
扩充辅导员数量,按照专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的原则,从专任教师、思政课教师、管理人员、研究生中选聘兼职辅导员,整体达到师生比不低于1:200的配备要求。系统性培育,提升辅导员综合素质。加强整体谋划,制定《四川大学辅导员培训实施方案》,将辅导员培训纳入学校教师和干部队伍培训整体规划,统筹国家、部...
辅导员引路大学生寻找“真正的自己”
2017年9月21日,教育部发布《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,规定了辅导员的九项主要工作职责:思想理论教育和价值引领,党团和班级建设,学风建设,学生日常事务管理,心理健康教育与咨询工作,网络思想政治教育,校园危机事件应对,职业规划与就业创业指导,理论和实践研究。辅导员成为开展大学生思想政治教育的骨干力量,也是学...
中南财经政法大学加强辅导员队伍建设
先后出台《辅导员队伍建设实施意见》《专职辅导员工作考核办法》《“1+3”辅导员管理办法》《辅导员工作室建设管理办法(试行)》《兼职辅导员聘用管理办法》等文件,不断完善辅导员选聘管理机制。三是优化队伍结构。按照1:200的师生比配齐专职辅导员,打造以专职辅导员为主,党政管理干部、“1+3”研究生辅导员、社区...
官宣:评职称,必须有辅导员经历!
不只职称评审,在一些高校,担任辅导员工作已然是新进教师的必须(www.e993.com)2024年10月18日。天津理工大学、沈阳理工大学、信阳师范学院等均要求新入职教师原则上须担任一年以上辅导员或班主任工作。变化最终传导至数据这端。2022年教育部公开表示,目前全国高校专兼职辅导员达24.08万人,比2019年增加了约5.2万人,师生比实现从1:205到1:171配置,31...
教育部:全国高校专兼职辅导员达24.08万人 师生比1:171
教育部思想政治工作司副司长张文斌表示,截至目前,全国高校专兼职辅导员达24.08万人,比2019年增加了约5.2万人,师生比实现从1:205到1:171配置,31个省(区、市)辅导员配备实现整体达标。张文斌介绍,为激发学生主体作用,教育部连续举办五届“全国大学生网络文化节”和“全国高校网络教育优秀作品推选展示活动”,高校师生...
教育部:高校应按师生比不低于1:200设专职辅导员
据教育部网站消息,日前,教育部修订出台了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》。教育部思想政治工作司、政策法规司负责人表示,新修订《规定》强调高等学校应按总体上师生比不低于1:200的比例设置专职辅导员岗位,按照专兼结合、以专为主的原则,足额配备到位;规定兼职辅导员工作量按专职辅导员工作量的三分之一核定;坚持...
教育厅:高校辅导员应按师生比1:200配备
教育厅:高校辅导员应按师生比1:200配备确保辅导员把主要精力投入到学生日常思想政治教育和管理服务工作之中、按师生比不低于1:200的比例配足岗位、保障辅导员评聘职称……近日,中共湖南省委教育工作委员会、省教育厅印发《关于进一步加强普通高校辅导员队伍建设的实施意见》(下称《意见》),着力提高辅导员队伍的专业...
教育部:高校专职辅导员岗位按师生比不低于1:200比例设置
高校辅导员是引导学生健康成长的重要力量。教育部近日以部长令的形式修订出台了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,规定高等学校应按总体上师生比不低于1:200的比例设置专职辅导员岗位,按照专兼结合、以专为主的原则,足额配备到位。要将优秀网络文化成果纳入专职