...制度捍卫神圣师德——教育部教师工作司司长许涛解读中小学师德...

许涛:师德建设长效机制包括教育、宣传、考核、激励、监督、惩处、保障七大机制。在保障方面,意见要求各级教育行政部门负责对师德建设工作的指导和监管,主要负责人是师德建设工作第一责任人,中小学校长要亲自抓师德建设。准入门槛要抬高记者:目前,我国教师的准入门槛较低,是否也是师德建设的一大障碍?许涛:现行教师资格...

教育部负责人就《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设...

坚持和加强党的全面领导,坚持以人民为中心的发展思想,坚持全面深化改革,牢固树立新发展理念,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,遵循教育规律和教师成长发展规律,加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,倡导全社会尊师重教,形成优秀人才争相...

中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见

对教师队伍建设的支持力度亟须加大;师范教育体系有所削弱,对师范院校支持不够;有的教师素质能力难以适应新时代人才培养需要,思想政治素质和师德水平需要提升,专业化水平需要提高;教师特别是中小学教师职业吸引力不足,地位待遇有待提高;教师城乡结构、学科结构分布不尽合理,准入、招聘、交流、退出等机制还不够完善,...

四川大学完善评价机制 打造高素质教师队伍

严格落实师德师风第一标准,将思想政治素质和师德师风作为教师选聘的首要条件,多渠道全方位对拟聘人员进行综合考察。全面落实教育部《新时代高校教师职业行为十项准则》,制定师德师风行为规范,在职称评聘、聘期考核、评优评奖、人才计划申报等工作中将师德师风作为基本要求,进行前置审查,实行“一票否决”。健全师德考核与...

规章制度

师德考核每年一次,纳入事业单位工作人员年度考核内容。(九)备注各园自行下载《安徽省中小学幼儿园教师职业道德考核办法》三、学习与会议制度(一)学习制度1.政治学习:由园长主持,全体教职工参加。以集体或小组的形式进行学习和讨论,每周一次。内容:《规程》《纲要》《条例》和有教法规及党的方针、政策、文件...

广东省人民政府办公厅关于印发广东省促进学前教育普惠健康发展...

健全师德考核制度,体现奖优罚劣,推行师德考核负面清单制度,落实师德“一票否决”制(www.e993.com)2024年11月27日。(省教育厅)(十三)加大幼儿园教师培养力度。统筹整合中高职学前教育资源,精准对接幼儿园教师实际需求,推进中高职一体化学前教育人才培养。扩大本专科层次学前教育专业招生规模,提高学前教育专业人才培养质量。支持各地通过多种方式为农村...

《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...

经过3个多月自上而下和自下而上相结合的多轮讨论,并提交教代会审议通过,《中层干部选拔和全员竞聘工作方案》《优师名师培养方案》《教师师德考核细则与负面清单制度》《关于班级管理与课时绩效挂钩管理办法》《评先彰优和职称晋升实施方案》等涉及学校工作方方面面的10多项创新管理制度相继出台。

落实中小学教师家访制度 家校联系情况纳入教师考核

央视网消息:北京市教委等十部门近日印发《北京市新时代基础教育强师计划实施方案》,从加强中小学教师思想政治和师德师风建设、全面提高教师培养培训质量、深化中小学教师管理制度改革等方面提出具体措施。《实施方案》提出,深化推进区域内义务教育学校校长交流轮换、骨干教师均衡配置、普通教师按需轮岗,拓展优秀校长和高质量...

发布加强新时代高校教师队伍建设改革、深化高等学校教师职称制度...

二是完善评价标准。严把思想政治和师德师风考核,突出教育教学能力和业绩,推行代表性成果评价,克服唯论文、唯“帽子”、唯学历、唯奖项、唯项目等倾向。三是创新评价机制。结合学校特点和办学类型,针对不同类型、不同层次教师,实行分类分层评价,完善同行专家评议机制,健全完善外部专家评审制度,探索引入第三方机构进行独...

教育部:推行高校师德考核负面清单制度 建立教师个人信用记录

三是提高教师教学能力。围绕加强师德师风建设和提高教书育人能力,明确把师德师风作为教师素质评价的第一标准,推行师德考核负面清单制度,建立教师个人信用记录,加强高校教师教学发展中心建设,全面开展高等学校教师教学能力提升培训。强调在教师专业技术职务晋升中施行本科教学工作考评一票否决制。