长春市师大附小(东北师范大学附属小学)(师大附小)
在管理方面,实施南北两校一体化管理,探索重心下移的“扁平式”管理模式,推动了学校管理的科学化、民主化、人性化、法制化的进程;实施了教育、教学、科研一体化管理,提高了教育教学质量和效率,促进了教师的专业成长与学生的和谐发展。在课程与教学领域,立足国家基础教育课程改革的前沿,以校本课程开发为核心,着重探索学...
人大附小“大中小学思政课一体化建设”大运河课程启动
据中国人民大学附属中学校长刘小惠介绍,人大附中积极推动大中小思政课一体化建设,人大附中通州校区也开设了大运河与中医药文化等相关课程,人大附中与人大附小将在人民大学的指引下,加强协同合作,增进沟通交流,循序渐进的开设好思政课。据了解,自2024年5月开始,人大附小道法团队全身心地投入到大运河课程的筹备工作...
清华附小:构建大中小学思政课一体化建设工作机制,传好学生成长的...
清华大学附属小学(简称“清华附小”)始终牢牢把握落实立德树人根本任务,创新大中小学思政课一体化建设,将其系统性嵌入到学校的成志教育育人体系中进行校本化落地。遵循基础教育的育人规律,立足小学构建大中小学思政课一体化建设的工作机制,从构建大思政课内部工作体系到打造一批具有全员、全过程、全方位思政育人能力的教师...
新质生产力理论如何融入思政课?清华附小创设一体化集体教研机制和...
一方面在于集体备课的成果反馈:一是共同制定新质生产力理论融入大中小学思政课的一体化教学方案,明确了各学段的教学目标和核心问题,细化了一体化思路下各学段的教学设计和重点内容;二是进一步强化了大中小学思政课一体化的共同体建设,增强了各学段教师接力育人的理论自觉,提高了教师立足“大思政课”理念进行教学设计和改...
热烈祝贺北京二外附小定福分校两名教师获评市级骨干教师!
骆秋节,中国共产党党员,研究生学历、教育管理学硕士学位;道德与法治学科高级教师,北京市骨干教师,朝阳区思政青年名师工作室主持人;现任北京第二外国语学院附属小学定福分校书记兼校长。至今有24年思政教学经验。自2000年至今,始终不舍三尺讲台,坚守教学一线。
...华理附中、附小赴张江开展大中小学思政课一体化建设专题实践研修
为深入学习贯彻习近平总书记考察上海重要讲话精神,进一步推动大中小学思政课一体化建设,6月4日下午,马克思主义学院联合华东理工大学附属中学、华东理工大学附属小学前往上海张江(集团)有限公司开展专题实践研修,近距离感受上海国际科技创新中心建设的成就和魅力(www.e993.com)2024年10月18日。学院党委副书记杨倩、思政课实践教学中心副主任崔美娜及部分思政...
二外附小定福分校召开朝阳区双名工程骨干教师培养项目成果展示会
2024年3月29日,北京市朝阳区教师发展学院在北京第二外国语学院附属小学定福分校召开了主题为“教学评一体化在小学课堂教学中的有效应用”的“双名工程”—骨干教师培养项目的成果展示会。参加项目展示会的专家领导有:朝阳区教师发展学院于永强副院长、张东主任、何书利主任、曹艳老师、蒋秀云老师、李军玲老师、赵欣老师...
北医附小举行“课程一体化”展示活动
当日,“基于学生发展核心素养的小学课程一体化建设与实践研究”主题研讨会在北医附小举行。此次活动作为第三届北京市基础教育发展论坛暨北京市教育学会2023年学术年会的分论坛,旨在聚焦学生核心素养,深化课程一体化创新模式实践研究。图为:劳动教师在教学生们实用的衣物收纳技巧。
...致力破解区域教育优质资源发展的瓶颈问题 实现城乡教育一体化...
比如在中梁山以西铜罐驿镇的明诚育才学校就是育才中学教育集团的一员,两校实行一体化办学,在校园文化、管理模式、师资队伍打造等方面保持一致。总校引领示范,成员校同频共振,实现一起优质发展,解决了老百姓对优质教育的需求。教师队伍专业化建设让每个学生享有“好老师”...
新时期教师交流轮岗须从三方面着力
"海淀干部教师轮岗交流坚持党管人才,刚柔并济.一方面扩大范围,将部属市属学校集团化师资全部纳入交流轮岗范围;另一方面在现有政策制度框架内,充分利用已制定的关联职称评审,岗位晋升,骨干考核,集团化办学人员经费奖励激励等交流政策性工具,分类,个性化应对解决问题,取得了较好的成效."杜荣贞说.北京市海淀...