专题 古代诗歌阅读(突破点一 鉴赏古诗的语言)
鉴赏解读“坼”,分裂;“浮”,荡漾漂浮。洞庭湖水向东南伸展,把本来连在一起的吴地和楚地,一下子分裂成了两块,这气势何等磅礴;而日月星辰倒映水中,仿佛都漂浮在这湖水上面。一“坼”一“浮”两个动词的运用,将洞庭湖水浩瀚无边的宏阔画面一笔勾出,可谓点石成金,富于神韵。教材诗歌扬州慢姜夔...
段维:“官方”与“民间”形成合力,共同推进当代诗词精品化和经典...
周文彰从中国诗歌史出发,介绍了“云帆六选本”“三百首”系列丛书的源流和动因,对云帆诗友会致力于推介和传播诗词精品给予高度评价,指出中华诗词学会“把创作筛选推介诗词精品作为诗词工作的重点”、把2024-2025年确定为“中华诗词精品年”,“云帆六选本”在此时问世,恰逢其时。他高度赞赏“艺术性、时代性、思想性、多元...
长江文艺社《丛台别》入选丨文艺联合书单10月榜单
编选视角广阔,既对朦胧诗人、第三代诗人、民间诗人、女性诗人、小说家诗人、“00后”诗人等诗歌群体的年度诗歌作品均有检视,也有从诗歌本身类型或题材如口语诗、叙事诗、小长诗、“深度意象”、“虚拟世界”等角度遴选的年度佳作,还有从诗歌媒体出发,对老牌诗歌民刊和近年在诗坛逐渐占有一席之地的自媒体...
市作家协会举办诗歌创作研讨会
市作协主席王明法介绍,今年,市作家协会还计划举办诗歌鉴赏会、诗歌研讨会、诗歌专场讲座等系列活动,促进多层次、多角度的文学交流,共同推进镇江诗歌的发展。
初中语文必考题型答题模板+思维导图全汇总, 考试复习必备!
36.引用诗歌:增强文章的诗情画意,使文章具有意境美;丰富文章内容;引起读者兴趣;含蓄地引出、表明XX观点;37.引用名言:增强说服力;丰富文章内容;引起读者兴趣;表明XX观点;38.描写方法包括:正、侧面;工笔、白描;多角度描写;动静结合;点面结合;寓情于景、情景交融;一些修辞、表现手法;...
《吃辣》从文化史角度看辣椒:漂洋过海而来,融入本土文化
除了食用、药用之外,《吃辣》还从审美、宗教等角度,分析了辣椒与中国文化的交融之变(www.e993.com)2024年10月16日。这本书中,达白安尽可能地多方面寻求两个貌似简单的问题的答案:第一,在中国,辣椒是如何从一种不起眼的外国植物演变成无处不在甚至“正宗”的调味品、蔬菜、药物、象征符号的;第二,中国人对辣椒的使用是如何改变中国文化的。
如何写一篇高质量的诗词鉴赏材料+范文+具体要求+注意事项
选择诗词作品:首先,你需要选择一首你熟悉并感兴趣的诗词作品。确保你对这首诗的背景、作者、主题等有基本的了解。明确鉴赏角度:确定你要从哪些角度进行鉴赏,例如,意象分析、语言特点、修辞手法、情感表达、历史背景等。深入分析:对每个鉴赏角度进行深入的分析和解读。例如,分析诗词中的意象如何构建意境,语言特点如何...
「书目推荐」长安街读书会第20240803期干部学习书目博览
《袁行霈精选集》一书,涵盖中国文学史随笔、中华文化研究、中国古典诗歌研究、治学理念和治学精神四个方面,学术视野开阔,格局雅正恢宏,思维逻辑清通简畅,既有深入的学术研究、理论探讨,又有精到的分析鉴赏、见解阐发,做到了“横通”与“纵通”结合,通俗性与学术性兼备,对于古代文学的学习与研究、中华文明的传播与弘扬...
西安市教育科学研究院举行开学季课堂观察活动|教学|语文|高中|...
彭媛媛老师执教《诗歌鉴赏之观点评价》一课,针对新高考诗歌鉴赏题的特点,引导学生自己分析、小组合作探究规律,提高诗歌鉴赏能力和水平,并学以致用;寇星老师执教高一语文必修上册第一单元《沁园春长沙》,创新设计教学,以学习活动为载体,从“青春的价值”角度思考作品的丰富意蕴,理解诗歌运用意象抒发感情的手法,板书设计...
唐小林:外国的“和尚”会念经?评马悦然的汉学功底
而马悦然却连基本的文学鉴赏能力都不具备,无论对中国古代文学,还是对现当代文学的评价和研究,他往往道听途说,人云亦云。其所谓的代表作《另一种乡愁》,可说就是一部论文不像论文,散文不像散文,令人不堪卒读的二合一的拼凑之作。其书中比比皆是的错讹,不但暴露出了马悅然可怜的汉学功底,而且无可辩驳地...