将非遗文化融入高职音乐教学

二是明确课程教学目标,从知识目标、能力目标和素质目标三个维度明确课程教学目标,以非遗音乐整体教学目标为指导,结合课程教学特点,创新性地将非遗文化的传承弘扬融入到课程教学目标中,稳步推动育人目标的实现。如戏曲音乐中素质目标则设置为能自觉传承和弘扬中华优秀传统文化等。三是创新教学理念和教学方法,教师将戏曲音乐...

原标题:丰富人民精神文化生活的四个维度

三是创新文化传播形式。积极探索更具吸引力的文化传播方式,关键要用好抖音、快手等新媒体平台,鼓励与支持广大用户结合时代热点推动文化创新创造,激发全社会的文化创新创造活力,促进文化的二次创作和再传播,生动呈现中华文化的独特景观。在优质供给中丰富精神文化内容。以高质量文化供给增强人们的文化获得感、幸福感。一...

从教育一线看《基础教育课程教学改革深化行动方案》落实

她发现,新课标后的新版教材,也增加了不少绘本教学资源。在她的眼里,思政课程和课程思政的核心目标都是育人,而“教师的眼里要有‘人’,才能真正将育人目标落地”。阅读马克斯·范梅南的《教育的情调》,让王颖深深地理解了——“每个孩子都需要被‘看见’”。她记得,班上曾有一名学生,成绩落后,学习也很被动。偶然...

安徽省梓阳学校教学管理制度(中学部)

教师要充分研读课程标准和教师教学用书,要根据课程目标、单元目标确定每节课的教学目标,要综合考虑学科的育人目标,体现学科特征;注重教材分析和学情分析,把握教学重难点,对教材内容进行科学组织和再加工,精心考虑导入环节、问题和情境、学生活动和师生互动及板书的设计等;教学设计要充分体现信息技术与学科融合的特点,发挥...

教师招聘考试高中音乐《c小调练习曲》-说课稿

我设计的教学目标如下1.聆听《c小调练习曲》感受练习曲的音乐体裁形式,体会西方音乐作品的内涵,增强多元音乐文化欣赏。2.通过聆听作品、讲授法以及小组合作探究法,能够进一步学生的音乐鉴赏能力,感受作品的文化内涵。3.了解作品的创作背景,丰富音乐知识。

小学音乐-《玛丽诺之歌》-说课稿

四、说教学重难点基于以上对教材、学情的分析以及教学目标的设立,我确定本节课的重难点:重点是能够分段赏析乐曲的情绪,感受苏联乐的风格特色,并能够演唱第三段歌曲(www.e993.com)2024年11月13日。难点是了解临时变音记号的作用,感受“啊八代里”这一衬词对于音乐风格的加强。五、说教学过程...

课堂要实现有效的学习迁移

学习就是原有经验的迁移,学习能力强的孩子,实则就是他的迁移能力强。在高阶思维的五个维度中,迁移思维是有利于学生将知识运用于新情境的关键。应用迁移不仅是中高考命题所考察的关键能力之一,更是学生思维晋升与素养发展的关键一环。高阶思维的五大维度

独家专访教育部信息科技课标专家组组长熊璋:中小学信息科技比重将...

熊璋表示,新课标除了要求中小学生有正确的价值观、必备品格、关键能力,还需要在四个维度有所提升。一是信息意识。能判断信息的真假、信息价值的高低,不能把垃圾信息当宝,不能传递错误和垃圾信息,不是任何信息都要转发、扩散,而要传递正确、价值高的信息。比如学生遇到任何问题,会搜索相关信息,知道前人的方法,几个...

中小学信息科技比重将加大 成为与语数英一样重要的学科

熊璋表示,新课标除了要求中小学生有正确的价值观、必备品格、关键能力,还需要在四个维度有所提升。一是信息意识。能判断信息的真假、信息价值的高低,不能把垃圾信息当宝,不能传递错误和垃圾信息,不是任何信息都要转发、扩散,而要传递正确、价值高的信息。比如学生遇到任何问题,会搜索相关信息,知道前人的方法,几个...

以赛促研,幸福引领 成都磨子桥小学分校开展赛课活动

课后,蔡婷老师从“说教材、说学情、说目标、说设计、说反思”五个方面进行了说课汇报。“本课在活动教学中,教师安排了课前数据对比、小组竞赛、小组拼图等多个环节的活动,使学生多维度感受辽阔,理解国土辽阔的具体内涵,并激发学生的爱国意识,逐步实现教学目标。”...