五年级上册,第五单元《太阳》《松鼠》《语文园地五》仿写小练笔

[课文例句]:松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。(打比方)仿写:①狐狸不喜欢群居在开阔地,经常在隐秘处行动,像幽灵一样穿梭在洞穴和灌丛间,满山谷里逛,从这个洞口溜到那个洞口。②野兔不栖息在山顶上,经常在草地附近活动,像敏捷的风一样奔跑在草丛...

通过“主题阅读”点亮小学语文课堂教学

比如,五年级上册一单元有《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》等4篇文章,这些文章从侧面展示了“万物有灵”的思想内涵,为学生提供了丰富的素材。《白鹭》以散文形式表现出作家对自然美的不懈追寻;《落花生》用朴素的话语表达着人生真谛;《桂花雨》借着诗人思乡之情,使人感到人与大自然之间的亲密联系;《珍珠鸟...

视频+练习:五年级上册语文1《白鹭》

1.白鹭是一首精巧的诗。2.(1)运用了一连串生动形象的排比句,以夸张的手法,具体状写白鹭的蓑毛、身段、长喙、脚,十分精当地赞美白鹭平凡朴素的外在美。(2)运用了比喻的修辞手法,将白鹭与清水田结合,富有色彩,给人以强烈的画面感,意蕴无穷。3.首尾呼应。开头将白鹭比作一首精巧的诗,意味着文章要刻画的白鹭...

千城百县看中国|内蒙古:语文课本里的它 登“鹭”塞外红山

“白鹭是一首精巧的诗。色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。”已不再仅仅是课文《白鹭》里的美景,而是眼前生态和谐的美丽画卷。近日,在内蒙古赤峰市红山后英金河六大份南段河道上,一群白鹭翩然起舞,它们时而振翅高飞,直冲云霄;时而又轻盈地低掠水面,寻觅水中的鱼虾,与青山绿水交映成画,尽显秋日美景。制片人:...

今年9月开学,语文教材全新改变!

7.课文《四季之美》替换为《第一场雪》8.课文《鸟的天堂》替换为《白鹭》(原第一单元课文)9.课文《我的》替换为《走遍天下书为侣》习作变化习作部分变化第三单元、第六单元、第八单元习作主题更换大小字及语文园地内容均有变化六年级

深入挖掘课文的生命教育意蕴

小学语文统编教材中的生命教育,主题、题材、体裁丰富多样(www.e993.com)2024年11月14日。在教学中,教师应努力挖掘教材中的生命教育意蕴,帮助学生形成对自然、对社会、对人生的正确认识。下面笔者就以部分课文为例进行说明。对个体生命的敬畏热爱二年级上册的《寒号鸟》,写的是寒号鸟因为懒惰拖延不做过冬的窝,最后冻死了。文章从生活的态度介入...

詹丹|比喻是思维,也是情感——从许地山名作《落花生》谈起

晚近的2019年版统编义务教育教科书《语文》五年级上册依然选入此名篇,把它和名家郭沫若的《白鹭》、琦君的《桂花雨》和冯骥才的《珍珠鸟》安排在一起,组成了第一单元。在单元导语中,提出的阅读总要求是“初步了解借助具体事物抒发感情的方法”。而在《教师教学用书》的“教学建议”中,又提出“引导学生抓住关键语句...

多媒体融合教学的运用策略

在讲五年级课文《白鹭》时,我在课前播放白鹭视频,让学生直观感受白鹭的形态,带着学生总结白鹭的飞行特点,同时让学生说说自己和白鹭的故事,将视觉与听觉有机融合,从听说转向读写。对于一些充满诗情画意、情真意切的课文,学生较难理解文章蕴含的情感。为了有效解决学生因年龄小造成对文章立意、感情表达及语文知识理解...

五年级五单元,将课文《白鹭》第2-5自然段改写成说明性文字

把一篇散文改写成说明性文章，会变得怎么样？将五年级第1课郭沫若《白鹭》的2-5自然段改写成说明性文字，体会它们的不同。一、散文改写说明文的技巧将一篇散文改写成说明性文章需要按照说明文的写作要求进行改写，以客观、准确的方式表达原文的意思。以下是一些改写散文为说明文的技巧：提炼主题：明确文章的主题或说明...

五年级语文上册《白鹭》,郭沫若先生的散文,学生可以学到什么?

今年担任五年级的语文老师,五年级语文上册第一单元第一课的内容是郭沫若写的《白鹭》一文。那么郭沫若先生的这篇散文,学生可以学到什么?首先,可以学习首尾呼应的写法。这篇文章开头的一个句子独立成段——“白鹭是一首精巧的诗。”文章结尾运用句子串串烧的方法写了这么一句——“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子...