从“拼盘”走向“融合”
当时我正好执教三年级,结合第二单元“金色的秋天”这一教学内容,我以“拥抱秋天”为主题带领学生一起画秋天、写秋天、诵秋天、唱秋天,看着学生们画的一幅幅关于秋天的美术作品、写的一篇篇小文章,听着他们朗诵的一首首关于秋天的诗歌、唱的一首首歌曲,当时的我感觉还不错呢!时隔十年后,我认真学习新课标中关于...
真有趣!竹节人大战
开篇直接描写竹节人的制作过程,简洁又清晰,既能够吸引读者的阅读兴趣,而且点明了文章主题是“竹节人大战”,很有新意的开篇!竹节人的对战场面写得也很精彩,“我”的动作、竹节人的动作和对手的动作都写得很细致,使得这个场面很立体、形象生动。另外,还穿插使用了神态描写和语言描写,叙事非常有趣味。6功夫竹节人于...
小学生的手艺有多绝?这幕冲上热搜!网友:不愧是义乌的孩子
放假前,楼老师给同学们布置了这个任务——回家做一个竹节人。竹节人怎么做?课本里其实介绍得比较详细:“把毛笔杆锯成寸把长的一截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一对小眼,供装手臂用。再锯八截短的,分别做四肢,用一根纳鞋底的线把它们穿在一起,就成了。锯的时候要小心,弄不好一个个崩裂,前功...
解题,揭示名家课文标题的奥秘
我们阅读文章要经历几个环节,首先接触的就是标题这一环节,因为标题蕴涵着丰富的重要的信息,直接涉及正文中的人,事,景,物之间的诸多关系。如《北京的春节》涉及的便是京城过年的民俗民风,讲的一定是与别处不同的传统习俗。看到这个标题你的心里就有了底数,阅读时心里便有了方向。因此恰当地巧妙地抓住标题渗透...
部编版六上语文第三单元教材解读单元分析
《竹节人》阅读要求中安排了三个任务:写玩具制作指南,教别人玩这种玩具;体会传统玩具给人们带来的快乐;讲一个有关老师的故事。课文要求按照三个任务关注不同的内容、采用不同的阅读方法。《宇宙生命之谜》在课后提出了问题:如果你想探究下面这些问题,会怎样阅读这篇文章?科学家是怎么判断其他星球没有生命的?人...
六年级 | 第1-4单元知识点,期中复习必备!(上册)
四、“1+X”阅读推荐篇目:竹林的《跨越海峡的生命桥》推荐理由:这篇文章讲述了大陆青年小钱患了严重的白血病,台湾同胞冒着生命危险,用爱心挽救了小钱的生命,架起了一座跨越海峡的生命桥(www.e993.com)2024年10月16日。宝岛台湾与大陆虽然被台湾海峡所隔,但两岸同胞的血脉亲情是无法割断的,这种血脉亲情就是“跨越海峡的生命桥”。
语文教师带学生学习字词,分析课文,解决课后习题
为完成三个不同的任务,你是怎样读这篇文章的?和同学交流。1.任务一:为完成“写玩具制作指南,并教别人玩这种玩具”这次个任务,可以先快速读全文,找到相关内容,再仔细读。仔细阅读文中竹节人的制作方法这部分内容外,还看了课文插图,又找了一些相关图片,发现用看图的方法来说明玩具的制作步骤,效果会更好。
大变!江苏今年9月小学初中语文一律用统编教材,最新课文目录一览
杨校长举例,六年级上学期第八单元有四篇与鲁迅相关的文章,《少年闰土》、《好的故事》、《我的伯父鲁迅先生》、《有的人——纪念鲁迅有感》,通过学习这四篇文本,让学生学会通过事情写一个人,表达出自己的情感。“我们以前也学习萧红的《我和祖父的园子》,主要是通过文本认识这样一个作家,而现在学习这个篇目是...