祝贺济南市育贤第一幼儿园获评山东省园本教研引领园
以“一核心两支撑三横六纵”的课题管理和研究路径,依托课题深度实施,形成了纵横交错的园本教研实施网络。分层教研,助推专业内涵提升幼儿园采用沉浸式、菜单式多元的教研方法和策略,进行有针对性的分层教研,激发每一位教师教研的参与性与积极性,切实让教师在教研中研有所悟,提高教师的专业发展。接下来育贤一幼将...
山东省学前教育“新教研+”省级系列教研活动
介绍了近年来青岛市学前教育工作成果:坚持课程改革面向每所幼儿园、教学研究面向每位教师、教育质量着眼于每名幼儿,鼓励特色化园本教研模式研究,调动各级各类幼儿园积极性,支持每所幼儿园内驱式发展,使幼儿园课程呈现百花齐放的生动格局。
一起研·淮安丨“洞察幼儿成长 科学支持发展”教研活动圆满举办
教研,不仅是教育思想的碰撞,更是教育实践的深化。通过本场活动,老师们在观察、识别、支持幼儿等方面均获得了宝贵的经验和启发,也对数据驱动有了更加深刻的认识,相信在接下来的实践中所学所得会内化于行,不断助推专业成长。更多精彩:●左右滑动,体验沉浸式教研现场写在后面:南京师范大学郭良菁教授曾说,...
灞桥区狄寨中心幼儿园开展域外培训教研第三期分享活动
师幼聚焦问题、思维碰撞、深度学习,孩子们充分自主表达了不同的想法与观点,促进了孩子语言表达、逻辑思维、社会交往、建构经验等有效融合,有效提升了孩子的综合素养,同时也展现了良好的师幼互动和幼幼互动。4主题分享狄寨街道中心幼儿园园长屈云、教师蒋文瑞分别从园长层面和教师层面做了主题为《农耕遇上安吉——“...
理念引领实践 游戏点亮童年——灞桥区幼儿园域外培训教研分享第...
游戏观摩走进儿童——参会教师深入到各班级,沉浸式观摩幼儿自主游戏。丰富多彩的区域材料,开放自主的区域环境,幼儿与游戏材料得不断“对话”,展现出幼儿自由、自主、愉悦、创造的游戏状态。思维共享沙龙研讨——观摩结束后,幼儿现场进行了游戏回顾环节的思维共享活动,充分表达了不同的想法与观点,促进孩子语言表达、逻...
市中区福景幼儿园开展“四园一校”幼小衔接联合教研活动
助力始于心,衔接践于行(www.e993.com)2024年8月14日。幼小衔接是一段不断思考、不断发展的成长旅程,此次共同体联合教研活动,既是一次衔接理念的碰撞,也是一次实践经验的互学,借助真问题、真思考、真解决,在多方奔赴下,为幼儿园、小学的双向衔接架起学习和沟通的桥梁,在教育行动上形成合力,为幼儿的学习和终身发展奠定坚实的基础。
合肥市麓湖融光幼儿园:聚焦自主游戏 凝聚教研智慧
引发问题讨论游戏分享结束后,各组教师针对问题开始研讨,聚焦实际问题,以沉浸式教研,共研共商问题解决方法。通过老师的介绍以及老师们观察到幼儿的行为,大家按照年龄段分组,以“我看到了什么?”,“我看懂了什么?”,“我可以做什么?”三个维度,通过捕捉幼儿活动行为,以儿童视角去理解幼儿行为背后的目的,分析幼儿可能...
向美而行 以美育幼 | 重庆市渝中区巴蜀幼儿园:砥砺前行 创造幸福...
以自在创造教育思想为统领,巴蜀幼儿园在教育科研与课程建设深度融合、园本教研与课程实践融合转化等方面进行深入探索。自1996年至今,幼儿园坚持围绕幼儿创造教育开展课题研究和实践探索,形成并突显创造教育研究特色,构建了一套系统完整的自在创造幼儿园课程体系,形成了凸显“全覆盖、多元化、沉浸式”三大特点的巴蜀新教研,...
长沙市百名幼儿园管理者炼“内功”
基于需求围绕主题“深化园本教研内涵发展,赋能园本教研质量提升”,从幼儿园园本教研理念的更新与树立、幼儿园园本教研制度的建立、幼儿园园本教研组织实施与评价策略三大模块科学设置课程内容,并采用专题讲座、现场观摩、现场教研、案例分析等多种形式,把课堂搬到幼儿园,引导学员进行沉浸式学习,感悟真教研。
山东省青岛市李沧区健全幼儿园管理机制——以精细化管理助推园所...
全区以“蹲点+带动”的沉浸式指导,大大提升了民办园的管理水平,精致化办园呈现良好发展态势。精致化管理如何促进幼儿园提质增优?李沧区致力于让《制度》更加贴近教师,全区细化教师培训梯队建设,细研新教师存在的问题,找准施力点,力求精准支持新教师个性化发展。近几年,该区邀请多名专家与新教师面对面交流,...