初中语文必考题型答题模板+思维导图全汇总, 考试复习必备!
2.手法类:揭示手法;结合诗句分析(怎样用);思想感情;作用效果(对读者、意境、中心等的效果);3.语言特色类:揭示语言特色;结合诗句具体分析;思想感情;作用效果;4.炼字类:该字的本来意义及在句中的含义,技巧(活用、倒装、手法);放入句中描述景象;意境感情(作用效果);5.关键词类:主旨作用;结构作用;6.感情...
大写意,到底“大”在哪?|画家|花鸟画|写意画|中国画|齐白石_网易...
4、表现手法大写意,注重意象,夸张豪放,其核心是“大朴不雕”,大写意带有一种随意性,笔笔率意而为,出神入化,追求的是用简约、简练的减笔法来体现艺术和文化境界,表现的是中国画的写意精神,它的用笔特点是以“慢”取胜,所画物象在似与不似之间。例如大师齐白石的花鸟、蔬果等画作都是以大写意而成,如《墨虾》...
高中语文诗歌鉴赏知识点补漏!
⒋运用表现手法来写:衬托对比渲染烘托象征、铺陈,白描。第三种:抒情方式1、直抒胸臆:直接运用抒情与议论的表达方式来抒发情感2、间接抒情:托物言志(寓理),借古讽今,用典抒情,借景抒情、寓情于景、(高考常考)第四种:结构(构篇)方式:对比,前后照应,卒章显志,总分,虚实结合,(高考常考)过渡,详略,设置悬...
吴湖帆在山水画色彩表现和处理上的心得与技法
吴湖帆的山水画在表现自然自我,更追求意境,将色彩作为抒发感情、烘托气氛的手段。吴湖帆运用笔墨、色彩、技法等表现手法以表达情境,诗情画意、情景交融。色彩的处理是为意境服务的,只有墨色是不够的,有形有色能够丰富画面表现,增强视觉感染力。吴湖帆善用色彩的变化尽可能地逼真地表现出自然变化,四季的变换,表达理想中...
“龙生九子,各有不同”说的就是我家,哈哈~
比如表现山峦层层叠叠的背景,就是典型的青绿山水画法,舒服又有意境美。每一幅插画都是一帧精美大作,细节丰富,令人惊叹。二龙戏珠的“拓印”痕迹,都受到了汉代画像砖艺术的启发。表示人间农耕种植,则借鉴了农事图和中国民间剪纸的表现手法;此外,书中还设置了互动环节,孩子们可以在阅读里对应和反复记忆九个龙子...
【文学常识】高中语文诗歌鉴赏:13种答题模式+思维导图
此诗主要用了什么表现手法?有何效果?答:主要用了反衬手法(步骤一)(www.e993.com)2024年9月20日。天未放亮,星斗纵横,分外明亮,反衬夜色之暗;“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早,心中由漂泊引起的孤独寂寞(步骤三)。第四种模式:分析语言型提问方式:这首诗在语言上有何特色?
国画基础知识48问,非常全面!
比较中西绘画的用线手法,虽然西方画家也利用线条塑造形象,传达感情,但他们更侧重于表现形象的质感、量感、空间感。中国画中线条的作用则超出单纯塑造形体的功能,具有表达作者思想感情和独立的审美作用。中国画线条的节奏美和韵律美,包括两个方面:一是每根线条本身的节奏和韵律,它是由线条在绘画过程中有控制的提按、...
初中语文 | 初中语文古诗词分题材赏析汇总版,90%考点都在这里了!
1.对尾联“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。这一句采用直抒胸臆的方式,表明了自己以死明志的决心,充分体现了他的民族气节。2、结合我国历代名人志士对待生死的价值观,举例谈谈你对“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的理解。
让照片充满意境,其实也不难,用“留白”手法轻松出效果
表现手法。另外,留白并不是说这片区域一定要白色的,留白的区域可以是白色的,也可以用天空做留白,也可以用一面单一颜色的墙来做留白,只要颜色单一的背景元素都可以用来做留白。留白的作用上面已经说过,留白有两个作用,一个是突出主体,一个是营造意境。留白可以将主体进行强调突出,舍去那些繁杂次要的元素。可以将照...
必备锦囊!古诗情感语言、手法、表达方式、篇章结构
表现手法概念说明作用示例赏析虚实“实”,是诗词中可以通过视觉、听觉、触觉等具体捉摸到的部分;“虚”则是指诗词中表现的存在于人的思想意识之中的部分。作用虚实相映,激发联想与想象,丰富内容,拓展意境,鲜明突出,富于变化。“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”...