教室里有一面“提问墙”_澎湃号·湃客_澎湃新闻-The Paper
2024年8月19日 - 澎湃新闻
在师生合作、生生合作过程中,师生共同分析问题,细化思考核心问题,最终解决问题。第四步:评学——问题的进阶。评学是小组向全班展示本组探究成果,并接受全班同学的评价。评学的目的是推介小组成果,创新小组汇报形式,鼓励学生质疑,生成新的问题,比如“为什么赵一曼要轻轻地走进炊事棚,趁人不注意做这件事呢?”,用...
详情
“学习困难”门诊缘何一号难求?专家:不是特定疾病,改善需对症治疗
2024年5月7日 - 云南网
主诉都是学习不好;有的孩子已经得了抑郁症,但家长的主诉还是学习不好,最希望解决的基本都是学习问题。”崔永华介绍,除此之外,还有的家长对精神疾病有顾虑偏见,不愿给孩子挂精神科,开设“学习困难”门诊也有助于消除家长这类顾虑。
详情
暑假“学习困难门诊”很热,成绩不好=学习困难吗?
2023年8月20日 - 百家号
其背后的因素复杂多样,有的是学习内容不太适合孩子,有的是发育问题造成的学习困难,有的是孩子学习环境与方式的改变带来的不适应。“无论哪种情况,不焦虑,慎给孩子贴标签,良好的氛围和针对性的方法对‘学困生’的转化很有助益。”
详情
老师批作业,不能只写“阅”!浙江中小学10门学科作业,有管理标准了
2022年12月7日 - 百家号
第15条??作业反馈是指教师在批阅了学生的作业并进行诊断之后,对本次作业情况开展的集体讲评、个别辅导,注意师生、生生互动。要根据学生作业的不同情况,加强针对性和实效性,重视复批。第16条??在对学困生进行个别辅导前,教师要查阅、分析他们的平时作业、单元形成性测试等情况,找到问题症结所在,以对症指...
详情
2022年下半年小学《综合素质》真题与参考答案
2023年1月19日 - 搜狐教育
1.何老师经常要求班里的学困生在课间操时去他办公室补课。何老师的做法()A.恰当,有利于营造学习氛围B.不恰当,不利于学生全面发展C.恰当,有利于提高学习成绩D.不恰当,不利于学生均衡发展2.有教育家提出,学习应“以儿童自己的冲动为起点,以达到最高水平为目的”。这是因为学生的发展具有()...
详情