2024年安徽北京师范大学淮南实验学校教师招聘55人启事
(6)具有县(区)级及以上学科带头人、骨干教师、优秀班主任、模范(优秀)教师或教育工作者、教学大赛县(区)级一等奖或市级二等奖及以上荣誉称号;教学成绩突出的中青年教师、管理经验丰富且管理成效突出的学校中层以上干部(教学或管理成绩突出的需提交相关证明材料)。本条要求符合以上其中一项即可参与报名。(7)公开选调...
“国培计划(2024)”——农村骨干教师能力提升项目县级骨干教师...
王慧介绍了学校作为河南省首批基础教育教师培训基地,结合培训,培训项目组充分调研,摸清需求,精心设计培训课程,期望学员们转换角色,成为一个积极的学习者、思考者;学以致用,成为一个奋进的践行者、引领者。郑州师范学院附属小学副校长王燕玲介绍了本次培训的相关要求。本次县级骨干教师项目主要包括集中培训、网络研修、返...
贲可敬:为一世之事 办生活之学
于是,2017年5月4日,贲可敬成立了“夏港中学教师发展学校”,确立从“要我发展”到“我要发展”、从“外控”走向“内驱”、从合格教师向优秀教师迈进的发展目标。后来,学校先后立项了首批江阴市教师发展示范基地校、无锡市“四有”好教师团队建设培育单位等,目前学校的骨干教师已涵盖管理、教学、德育、科研四大类...
取消公办中小学教师编制可不可行?会带来哪些影响?
对于A老师来说,去当骨干教师待遇并不提高,却要把自己的身份变成参聘制,饭碗的含铁量突然变低了,一般人都不会选择去报名。没有更好的发展,更广阔的平台,谁选择离开?肯定在原来的学校一直呆下去才是性价比最高的选择。现在有个30岁的青年教师C,他非常想成为这次的骨干教师。因为他25岁师范大学硕士毕业上班的那...
【地理教育】从中师毕业到高级教师,36年教龄优秀教师含泪申请提前...
#根据调查教师职称已经引起公愤和诸多问题不利于教育的成效和发展也存在公平所以我相信国家会考虑和改革的。不光是论文,公开课,优质课,骨干教师,优秀班主任等证书,只要晋级有用,都能化钱买到,业内人都懂。晋级的用到了,发证的腰肥了,相互帮助!!!职称乱象早就该查了...
发挥骨干教师“传帮带”作用 师徒结对助力青年教师专业成长
今天(11月7日),记者从扬州高等职业技术学校获悉,为促进青年教师专业成长,优化教师队伍建设,充分发挥各学科骨干教师的“传、帮、带”示范引领作用,实现教师队伍水平的整体提升(www.e993.com)2024年10月12日。近日,该校举行2023年“青蓝携手匠心筑梦”师徒结对仪式。扬州高等职业技术学校副校长强玉龙为师徒颁发聘书。强玉龙表示,师徒结对活动为青年教师...
湖南汨罗:新时代发展素质教育的探索与实践
强师“强”在让教师“跳起来摘桃子”尊师重教正是素质教育发展的强大保障“停舟细问灵均迹,更有清流是汨罗。”千年流淌的汨罗江,积淀了深厚的文化底蕴,汨罗以文培元、以文化人、以文兴教,教育之路源远流长。20世纪80年代,汨罗提出“三个控制”和“四个面向”,率先向应试教育“开战”,开始了长期的、扎实...
《湖南教育》深度报道耒阳教育工作:深度丨1.4万人怎样成为“第一...
用张小勇的话来说,就是要让这一天成为教师“最难忘的日子”“像当新娘子一样”。“如今哪一个乡镇、哪一个村组不搞教师节表彰,好像都有点不好意思了。”这样仪式感十足的表彰会,在耒阳已经持续了4年。4年间,相继表彰了衡阳市及其以上各级各类优秀教师1051名。这无疑是耒阳尊师重教的一个生动缩影。
湖南汨罗:新时代发展素质教育的探索与实践(下)|特别报道
市教体局在小学、初中和幼儿园组建了一支300多人的学科核心团队,由各学段各学科的优秀教师和专家组成,包括教研员、学科带头人、骨干教师等,每个学科都有一个核心团队。核心团队就相当于一个“智囊团”,把各个学科最优秀的人集中在一起,合力创生出最优质的教学资源,在全市范围内共享。
推动骨干教师和优秀校长到薄弱学校,江苏省教育厅发文!
一是统筹配置县域内骨干教师和优秀校长,由教育行政部门根据需要统筹配置骨干教师和优秀校长,均衡校际教师资源配备。二是集团学校内交流轮岗,组建强弱、城乡结合的教育集团,通过集团龙头学校统一招聘培育新教师、统筹安排管理干部和学科教师、统一绩效考核等,促进集团学校整体提升。三是组团支教、对口支持等交流挂职,鼓励采取...