【环时调查】美加日法等国的教科书里,中国是什么样?
山川出版社的世界史教科书则用了近一页的篇幅来描述邓小平为中国发展发挥的重要作用以及社会主义市场经济等内容。加拿大——老师多为“兼科”,课本的不准确论述不少作为联邦制国家,加拿大在义务教育阶段的教科书由各省教育厅自行审核采用。一般而言,中小学历史教育被纳入社会学范畴,也有省区将历史教育纳入低年级的社会...
俄军事历史学会:新版历史教科书客观介绍了斯大林在历史上的作用
米亚科夫说:“在20世纪90年代,索罗斯基金会资助编写的那版教材中,斯大林被描述成一个暴君、野兽、一个让尸体淹没敌人的无能指挥官,总之其领导的政府是一个犯罪政府,这种基本精神贯穿了众多教科书。但在我们今天新版统一的教材中,正确客观地介绍了斯大林在历史上发挥的作用”。米亚科夫表示,新版教科书中的斯大林...
“满洲国”的教科书,是如何歪曲中国历史的?
所谓“满洲史”,可以理解为历史上生活在东北境内的“土著民族史”。因此,教科书秉承着“肃慎—扶余—高句丽—辽—金—元—清”的历史沿革。对于“满洲”的“独立”,教科书如是评价道,“我满洲自古以来即为独立之国家,与中国常为起伏之势,绝非中国领土。此次建国,实历史上之必然性,无丝毫之可疑。”“满洲...
俄国教科书中对中国历史的评价,视角与我们不大相同,却值得深思
俄罗斯的教科书中认为,中国历史上的统一并非只是中央政权的统治,而是基于对各个游离民族的控制和管理。他们强调中国历史中的游离民族对统一的影响,认为这些民族在中国历史的发展中起到了重要的推动作用。这种观点源于俄罗斯自身的国情和历史经验,俄罗斯自古以来就是一个多民族国家,对于民族问题有着深刻的认识和理解。...
美国教科书中的中国是什么样的?只有20页,聚焦6个中国人
美国教科书中的中国:以人物为核心的英雄历史观美国是一个支持个体英雄主义的国家。这种文化传统对美国历史教育产生了深远的影响。在美国广泛使用的高中历史教科书中,关于中国的内容虽然只有20页,但却是……以人物为核心,涵盖了中国历史的各个时期。《世界历史》本书的出版商是霍顿米夫林公司。它在美国中部十多个...
《历史评论》2022年第6期目录与全文链接(附2022年总目)
《历史评论》坚持历史唯物主义立场、观点、方法,着力于对重大历史问题的评论、对历史难题的辨析、对历史话题的引导,突出思想性、争鸣性和引领性,在认清历史事实、揭示历史规律、把握历史大势的基础上,充分发挥历史学知古鉴今、资政育人作用,为新时代治国理政和人类命运共同体构建提供历史启迪(www.e993.com)2024年6月30日。《历史评论》坚持“百花...
美国中学大历史教育的前提基础是什么! 对我们又有着怎样的启示呢
因为美国的历史教科书追求从世界的视野出发,主张尊重多元文化、承认多元价值。为此,教科书内容也追求丰富性和弹性,以有利于学生开展多样的学习活动,利于激发学生的学习兴趣,培养学生各种学习能力。因此大历史教育在美国获得了一片快速发展的沃土。
我们的历史书,总是忽略99%的普通人
王笛:过去的历史习惯研究大问题,20世纪前半叶的著名历史学家如吕思勉、周一良、翦伯赞等,基本都是从写通史开始,一进入通史,那就是大架构,写王朝的历史、重大的事件,可以拿来做教科书,但是就比较干巴巴,而且看不到普通人。这种历史最大的问题在于没有细节支撑。
日本“历史教科书”编纂者贩卖的是什么货色?
历史教科书还全文刊载了旨在教导人们为天皇而死的“教育敕语”,并进行了注解,将其赞美为“近代日本人的背景”。在战前的学校教育中,教育敕语被强制灌输给孩子们,发挥了敦促国民充当侵略战争炮灰的作用。宣扬天皇神话历史教科书记载了“神武天皇东征”的神话,并在地图上标出了“东征”路线,把神话与历史事实等同对...
【学党史、悟思想、办实事、开新局】历史是最好的教科书
历史是最好的教科书2021年是中国共产党成立100周年,为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,从党的百年伟大奋斗目标中汲取前进的智慧和力量,巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,正蓝旗人民法院推出“学党史、悟思想、办实事、开新局”专栏,与大家一同做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。