视频:2020三年级上册课文15《搭船的鸟》课文讲解

三年级上册语文《搭船的鸟》,这篇课文讲的是“我”在搭船的时候,看到一只美丽的鸟儿,它捕鱼的时候,反应非常迅速,母亲告诉我,它是一只翠鸟。下面是本课常见的阅读理解的考点:第1段交代了天气、地点等背景,为下文描写翠鸟站在船头做了铺垫。第2段描写了我在船头,看见了一彩色的美丽小鸟。翠鸟比鹦鹉还漂...

三年级语文上册25:第5单元 第15课《搭船的鸟》课堂笔记、微课视频...

详细描写了小鸟的外形特点和捕鱼的动作特点。第三部分(第5自然段)揭示主题。写“我”从妈妈那里得知这只小鸟是一只翠鸟,知道它搭了我们的船是为了捕鱼吃。课文主题:本文通过对翠鸟外形和捕鱼动作的描写,让学生感受人与自然和谐相处的美好境界,培养学生亲近自然,热爱自然的美好情感,并且呼吁人类与动物和谐相处。

部编三年级语文(上册)重点句子赏析,你掌握了吗

这句话按照从身体到头部的顺序写了翠鸟的外形特点,“翠绿”、“蓝色”、“红色”等词语体现了翠鸟颜色的鲜艳。2.我正想着,它一下子冲进水里不见了。可是,没一会儿,它又飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。这是对翠鸟捕鱼的动态描写。“一下子”“没一会儿”是两个表示...

部编1-3年级语文(上册)重点句子赏析

这句话按照从身体到头部的顺序写了翠鸟的外形特点,“翠绿”、“蓝色”、“红色”等词语体现了翠鸟颜色的鲜艳。2.我正想着,它一下子冲进水里不见了。可是,没一会儿,它又飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。这是对翠鸟捕鱼的动态描写。“一下子”“没一会儿”是两个表示...

小学语文教材引争议 课文被指存贬中崇洋倾向

同时受访者指出,中国儿童的形象在一些课文中显得较负面,以至于经常要“脸红”。三年级下册第5课《翠鸟》中,用第一人称“我们”说出了“真想捉一只翠鸟来饲养”,却被老渔翁制止,“我们的脸有些发红,打消了这个念头”,接下来的就是上述第6课中爱护动物的“贝蒂”,形成鲜明对比;二年级上册第7课《一分钟》中,主人...

三年级语文下册复习资料整理(归纳总复习)

1、以上四种类型的字,课本都以“我的发现”的方式让学生发现特点,找出规律(www.e993.com)2024年11月2日。另外需要注意的是,做“我的发现”这类题目,一定要让学生打开思路从音、形、义等多角度去思考,避免惯性思维。(在第五、六单元的测试中,有一组字很明显是一组为平舌音,一组为翘舌音,但部分学生以惯性思维只从字形方面考虑,因此规律...

小学三年级作文指导

小学生三年级开始写作文,要有一个模仿写作的过程。从说到写,从句到段到篇,循序渐进。还要紧扣课文中的阅读范文进行仿写训练。可以仿片段,也可以仿全文;可以仿语言文字,也可以仿结构布局,还可以仿作者的观察事物、分析事物的方法。例如:S版第六册26课《卢沟桥》中的第二自然段,描述了卢沟桥的建筑特点(设计科学)﹑...

三年级语文下册22:第四单元 第15课《小虾》课堂笔记、微课视频...

三年级语文下册22:第四单元第15课《小虾》微课视频:--知识点--一、教材分析:本课是部编版教材三年级语文下册第四单元的一篇略读短文。课文通过“我”观察小虾生气、打架等细节的描写,突出了小虾有趣、脾气不好两个特点,抒发了作者对小虾的喜爱之情。二、作者介绍:菁莽,本名陈益清,笔名菁莽,...

小学语文教材引争议 数十篇课文被指存贬中崇洋倾向

同时受访者指出,中国儿童的形象在一些课文中显得较负面,以至于经常要“脸红”。三年级下册第5课《翠鸟》中,用第一人称“我们”说出了“真想捉一只翠鸟来饲养”,却被老渔翁制止,“我们的脸有些发红,打消了这个念头”,接下来的就是上述第6课中爱护动物的“贝蒂”,形成鲜明对比;二年级上册第7课《一分钟》中,主人...

提高教学水平 成都市晋阳小学新教师在实践中教学相长

三年级6班姜小玲老师执教《翠鸟》,教学分为三个板块:图片导入、学习翠鸟的特点和拓展总结。板块清晰有层次,步步落实教学目标,以翠鸟图片导入激发了同学们的兴趣,调动了同学们的课堂积极性,并为解决教学重难点做了铺垫。在学习翠鸟特点的环节中,重点学习翠鸟的外形特点,并学习作者按照一定的观察顺序观察事物,采用先概括...