高新区学科教研员到莲花街小学调研指导课堂教学

语文组郭姗姗老师执教一年级汉语拼音《aieiui》一课,郭老师根据低年级学生的年龄特点和认知规律,立足教材,由图画引入新课,巧妙地将儿歌、插图和游戏融入课堂,激发了孩子们学习汉语拼音的浓厚兴趣,将培养学生观察能力、表达能力与学习拼音有机结合在一起。教师示范、学生示范相结合,帮助学生准确掌握了字母的读音。刘丹...

万科城小学邀请区教研员到校调研指导

第二节课冉雪燕老师执教千古流传、传情至肺腑的《伯牙绝弦》,以读为本,不仅将“读”的训练贯穿于教学的全过程,而且“读”得有层次,有梯度:初读课文——读准字音,纠正重点字的读音,初步体验古文朗读的风味;再读课文——抛出问题,怎样的高山,怎样的流水,并利用配乐引导学生感悟琴声的魅力,让学生一步一个脚印地...

老师教拼音“阿掰猜嘚”引争议 教授:是正确读法

“学生学拼音是十分必要的,这能帮助他们更快速地识读汉字。”夏老师表示,由于现在的小学生学拼音与学英语几乎是同一时间进行,学生很容易把两种语言的大小写和读音弄混,“如果再加上视频里的那套读音,学生就更容易混淆,并不利于小学阶段的学生掌握知识点。”长春市教育局教研室教研员——视频中的读法的确存在17日...

曾和我共事的老教研组长们

在外语组教学靠的是过硬的专业水平和教学质量,据年轻教师说,当年教学设备差,胡老师上课提着一个笨重的双卡大录音机,当堂将学生的对话、朗读录下来,再放给学生听,及时纠正不正确的读音。胡老师在组上不霸气,教研组会上教师都能畅所欲言,但是评课绝对是刺刀见红,直接指出教师上课存在的问题,有时让被评老师泪花流。

六安市裕安区雷锋路小学开展语文教研暨党员示范课活动

为了践行2022年版新课标理念,落实“双减”政策,进一步提高课堂教学效率,促进教师专业成长,4月9日上午,六安市裕安区雷锋路小学开展了2024年春学期语文学科教学研讨暨党员示范课活动,党员教师张信琴、李晓倩、陈道萍认真钻研教材,深度解读文本,通过独具匠心的教学设计呈现了低、中、高段三节各具特色的语文公开课。六安市...

文言传古韵 智慧绽新姿——合肥市淝河小学语文组小古文专题教研

“水本无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击而发灵光(www.e993.com)2024年11月14日。”此次语文教研活动,既展示了老师们的风采,也为老师们的教学提供了宝贵的经验,为大家的专业成长指明了方向。编辑:高林霞爱上安徽,从这里开始!微信扫描关注,安徽大新闻、有趣事、身边事,全知晓!

“结对共建”提升教师国通语教育教学能力

“‘蹚’字是二声,ang是后鼻音韵母,an是前鼻音韵母,要注意区分。”课堂上,其乐木格为学生们耐心讲解“蹚”字读音,学生在她的教学下,对国家通用语言文字兴趣更浓了。“我们与结对学校的刘凤艳教师一起研究《小马过河》等课程教学方法,孩子们不仅学会了标准读音,还更好地理解了文章内容。”其乐木格说。

古诗改读音 教师:教学需按照标准音 读可用"旧音"

“比如五年级下学期课本中,坐骑的‘骑’读二声‘qí’,以前是读四声‘jì’的。有时候家长会问老师,为什么和自己小时候学的读音不一样了。”她说,这种读音的改变通常不涉及语义变化,针对这类情况,老师在教学中会注意并说明。目前针对拼音,语文课本明确的,教师按照教材教,如果教材没有明确,语文教研组老师会查询...

笔尖扫描文字就能查生词纠读音——“点一点”能否代替“查一遍”

对于不太懂英语或者没时间教孩子英语的家长来说,词典笔可以帮助孩子扩大英语词汇量,掌握正确读音。“相比于之前的电子词典类产品,词典笔更加节约时间。”吴嘉晓表示。然而,南京二年级学生的家长马腾光却对这类词典笔持有不同意见。“作为学习辅助工具可以,但是要说代替老师或者纸质词典,我觉得根本不可能。”在马腾光...

好未来语言发展内容推荐系统T-Words上线,助力教研工作提质增速

为解决这些问题,日前,好未来脑科学实验室推出语言发展内容推荐系统T-Words。该系统以海量数据资源为基础,运用脑科学认知规律,解决教师“教什么、怎么教”的难题,为广大语文教师们提供了“提质增速”的教研教学工具。好未来语言发展内容推荐系统T-Words“无死角”覆盖常用汉字、教材,完备数据库构筑坚实基础...