探索特殊教育规律 铸就学子幸福人生
湖南省郴州市特殊教育中心学校(以下简称“郴州特校”)是由郴州市政府部门主办、教育部门主管的十五年一贯制寄宿学校,自办学以来,学校始终秉持“为每一个孩子的幸福人生提供合适的教育”的办学理念,本着尊重生命、尊重个性、尊重差异的原则,不断探索特殊教育规律,通过完善办学条件,强化教师队伍建设,构建科学课程体系,为...
国务院关于印发中国妇女发展纲要和中国儿童发展纲要的通知
将社会性别意识纳入法律体系和公共政策,促进妇女全面发展,促进两性和谐发展,促进妇女与经济社会同步发展。保障妇女平等享有基本医疗卫生服务,生命质量和健康水平明显提高;平等享有受教育的权利和机会,受教育程度持续提高;平等获得经济资源和参与经济发展,经济地位明显提升;平等参与国家和社会事务管理,参政水平不断提高;平等享有...
《中华人民共和国未成年人保护法》_澎湃号·政务_澎湃新闻-The...
文化教育、法治教育、国家安全教育、健康教育、劳动教育,加强爱国主义、集体主义和中国特色社会主义的教育,培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德,抵制资本主义、封建主义和其他腐朽思想的侵蚀,引导未成年人树立和践行社会主义核心价值观。
...辽宁省人民政府关于印发《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要...
(三十一)全面提高少数民族和民族地区教育发展水平(三十二)全面提高少数民族双语教学质量第十章特殊教育(三十三)重视特殊教育工作(三十四)完善特殊教育体系第三部分体制改革第十一章人才培养体制改革(三十五)更新人才培养观念(三十六)创新人才培养模式(三十七)改革教育质量评价和人才评价制度第十二章考试招...
在校生2.91亿!“数”说2023年全国教育事业发展基本情况
六、特殊教育融合发展进一步加强2023年,全国共有特殊教育学校2345所,比上年增加31所,增长1.34%。全国共招收各种形式的特殊教育学生15.5万人,比上年增加8720人。全国共有特殊教育在校生91.2万人,其中,在特殊教育学校就读在校生34.12万人,占比37.42%;在其他学校就读在校生57.08万人,占比62.58%。
「主题教育」培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
他强调,在党的坚强领导下,全面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导地位,坚持中国特色社会主义教育发展道路,坚持社会主义办学方向,立足基本国情,遵循教育规律,坚持改革创新,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设...
数字技术赋能推动教育高质量发展现状观察
在特殊教育行业中,数字化教育建设也在稳步推进。例如,基于数字教育平台、康复互动系统,数字化应用场景正在被不断构建。通过“数字赋能+康复教学”,个别化康复教学互动系统、听力语言康复多媒体互动教学系统被引进。部分学校针对家长的需求,开发建设线上康复云平台,供家长和残疾学生根据自身需求选择相应课程学习,用数字...
哪里是我永久的“家”?记者调查成年孤独症患者托养照料问题
托养服务专业人才匮乏已成为制约行业发展的瓶颈问题。此外,孤独症谱系障碍者具有残障程度不一、个体差异大、需求多样化的特点,由此也决定了成年孤独症托养服务兼具公共服务和特殊需要服务的双重性,但受各方面条件的限制,成年服务模式固化单一,服务能力参差不齐,难以满足孤独症人士日益增长的多样化服务需求。以慧灵智障...
从教育大国迈向教育强国
一系列新思想新观点新论断,阐明了新时代中国特色社会主义教育发展方向、道路、方针、原则等根本性战略性问题,以全新视野深化了对社会主义建设规律、教育发展规律、人才培养规律的认识,为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了根本遵循和行动指南。
从教育大国迈向教育强国-光明日报-光明网
????一系列新思想新观点新论断,阐明了新时代中国特色社会主义教育发展方向、道路、方针、原则等根本性战略性问题,以全新视野深化了对社会主义建设规律、教育发展规律、人才培养规律的认识,为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了根本遵循和行动指南。