一年级语文拼音常用组词积累,让孩子不丢冤枉分!

什(shén)(什么)(为什么)(干什么)王(wáng)(大王)(国王)(王子)么(me)(什么)(多么)(那么)方(fāng)(四方)(平方)(立方)双(shuāng)(双手)(双亲)(双方)3.小青蛙青(qīng)(青菜)(青蛙)(踏青)情(qíng)(心情)(友情)(情谊)清(qīng)(清水)(清明)(清洁)请(qǐng)(申请)(邀请)(请教...

家庭听写要报默些什么?一次性和你讲清楚!家长请收好

1、要报默的是:课后生字表、识字表、词语表孩子接触生字词的时候,先注音,再抄写一遍,并组词。生字表听写时不要只听写字而是要组词报默,做到字不离词。顺带要求孩子写出拼音,顺便考察拼音掌握情况。组词听写至少组3个词语,注意要组多音字、同音字、形近字之类易混淆的词语。虽然识字表只要认识就可以,但是这些...

西方人学汉语的误区,一误400年

比如今天汉语拼音的“SH”音节,既不同于葡萄牙的“X”,也不同于利玛窦的“SC”,黄嘉略是“CH”;今天汉语拼音中的“T”,利玛窦是“Tt”,黄嘉略也是“Tt”,已经与今天的汉语拼音十分接近。同时他按照拉丁语的字母顺序编排汉字,并在释义过程中尽量多地加进了中国的历史、地理、科举、礼仪、儒教等知识,这是真正站在...

一轮复习结束后——现汉资料整理上

汉字也记录了少量非语素的音节,如“葡”“枇”“玻”等,这些音节只有语音,而不独立表义,但它们处在如“葡萄”“枇杷”“玻璃”这些多音节语素中,虽然不表达意义,却有区别意义的作用。因此,从汉字跟汉语的关系来看,汉字是语素文字。4、汉字的起源可以追溯到五六千年前的原始社会末期。5、有几千年历史的汉字...