习近平:培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标...

《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《培养德智体美劳全面发展...

文章指出,要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域,学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计,教师要围绕这个目标来教,学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个...

坚持德智体美劳全面发展 争做爱党爱国自立自强奋发向上的新时代好...

把家乡建设好,把我国全面建成社会主义现代化强国,需要你们这一代人接力奋斗。希望同学们树立远大志向,珍惜美好时光,坚持德智体美劳全面发展,争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年,努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。“六一”国际儿童节就要到了,我祝你们、祝全国的小朋友们节日快乐!习近平...

习近平回信勉励四川省南充市嘉陵区之江小学学生 坚持德智体美劳...

把家乡建设好,把我国全面建成社会主义现代化强国,需要你们这一代人接力奋斗。希望同学们树立远大志向,珍惜美好时光,坚持德智体美劳全面发展,争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年,努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。“六一”国际儿童节就要到了,我祝你们、祝全国的小朋友们节日快乐!习近平...

争当德智体美劳全面发展的新时代好儿童

“新时代中国儿童应该是有志向、有梦想,爱学习、爱劳动,懂感恩、懂友善,敢创新、敢奋斗,德智体美劳全面发展的好儿童。”2023年5月31日,习近平总书记来到北京育英学校,看望慰问师生,向全国广大少年儿童祝贺节日。今天的少年儿童是强国建设、民族复兴的接班人和未来主力军。在习近平总书记的关心鼓励下,在各级党委、政...

在课业上减负 在育人上添彩

如今,汨罗“精品一中、优质二中、特色三中”的普通高中多样化特色发展新格局基本形成(www.e993.com)2024年11月3日。全市93.5%的学生在中心校、品质校就读。即使是最偏远的乡镇,家门口也有好学校,小学校也有好老师,小学跨村不出镇,中学寄宿走读两相宜。2.让孩子们德智体美劳全面发展

在课业上减负 在育人上添彩——湖南岳阳汨罗市大力推行新时代素质...

如今,汨罗“精品一中、优质二中、特色三中”的普通高中多样化特色发展新格局基本形成。全市93.5%的学生在中心校、品质校就读。即使是最偏远的乡镇,家门口也有好学校,小学校也有好老师,小学跨村不出镇,中学寄宿走读两相宜。2.让孩子们德智体美劳全面发展

“养正小陶人”德智体美劳,五位古人成小学生“偶像”

“养正小陶人”德智体美劳,五位古人成小学生“偶像”长江日报大武汉客户端5月4日讯孔子、墨子、孙子、李清照、鲁班五位古人的形象,象征着德、智、体、美、劳五种贵重品格,光谷二十七小将五位先贤制作成孩子们喜闻乐见的卡通小陶人,并命名为——养正小陶人。5月4日,记者从光谷二十七小了解到,学生们可以通过...

习近平在北京育英学校考察时强调 争当德智体美劳全面发展的新时代...

习近平来到学校,首先走进校史馆,了解学校历史沿革、建设发展和近年来推动教育教学改革创新、落实“双减”政策要求、促进学生德智体美劳全面发展等情况。习近平指出,教育的根本任务是立德树人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学生的理想信念、道德品质、知识智力、身体和心理素质等各方面的培养缺一不可。“...

佛山电视台采访酷爱学,了解小学生课后托管行业

之所以会出现这样火爆的情况,有几个原因,一是酷爱学是佛山市民办教育托管专委会会长单位,我们为托管行业树立行业标杆,制定了??佛山市托管行业标准??,受到业界一致好评;第二是酷爱学托管以为孩子打造充满爱的第三成长空间为己任,遵循“让老师感受教育的幸福,让学生享受幸福的教育”的宗旨,持续关注孩子德智体美劳全面...