2024年考研教育综合考试大纲全文
教学模式的概念;教学模式的特点;教学模式的结构。2.当代国外主要教学模式程序教学模式;发现教学模式;掌握学习教学模式;暗示教学模式;范例教学模式;非指导性教学模式;逆向设计教学模式;问题教学模式;项目探究教学模式;STEM教学模式。3.当代我国主要教学模式(五)教学过程1.关于教学过程本质的主要观点2.教学...
算好参军"三笔账" 好男好女要当兵
隆重举行.这是复旦马克思主义理第二,大力加强大学生思政课论学科建设和思想政治理论课教建设.一,充实教学内容,在"体现育教学工作的一件大事.时代性,把握规律性,富有创造性,复旦在马克思主义理论的传增强实效性"上下工夫,连续六年播和研究方面,有着悠久的历史和举办的"复旦大学中国市长论坛"光荣的...
2024年江苏师范大学硕士研究生招生大纲
教学模式的概念;教学模式的特点;教学模式的结构。2.当代国外主要教学模式程序教学模式;发现教学模式;掌握学习教学模式;暗示教学模式;范例教学模式;非指导性教学模式;逆向设计教学模式;问题教学模式;项目探究教学模式;STEM教学模式。3.当代我国主要教学模式(五)教学过程1.关于教学过程本质的主要观点2.教学...
为学而教,探求教学的本质。
人本主义心理学家罗杰斯则提出了指向学生自我实现的非指导性教学。因此,学习中心教学旨在改变传统教学中教师中心或者内容中心的状况,并将教学重心转移到学生学习。打开网易新闻查看精彩图片从立场来看,学习中心教学强调学生对自己的学习负责任。学习是学生的责任,学习中心教学通过提升学生学习参与度来帮助学生成为学习的主...
【荐读】国家基础教育教学成果奖的推广应用、培育申报和提炼表达
立足于市级层面,探讨市级教育行政部门及教科研机构开展基础教育教学成果培育与指导工作的路径、策略及机制,强调了应从正确认识基础教育教学成果奖内涵、增强基础教育教学成果提炼能力、构建基础教育教学成果培育与指导机制、搭建教学成果展示交流平台、定期遴选相当数量的成果申报高层次奖项等方面着力加强基础教育教学成果培育...
巴渝名师荟|践行“主题教学”的丁历黎:拉近师生距离 让教育充满...
“这节课其实有双主题,一个是“关注促进改变”这个人文主题,另一个是怎么阅读非连续性文本,这是语文训练的主题(www.e993.com)2024年7月24日。”丁历黎说,语文教学不仅要发展语言,还要发展思维,包括思维的调节性、深刻性和辩证性。她认为,语文教学的本质是贴近孩子,贴近生活,唤起学生的情感,解决知识应用过程中的完整性问题。
一节优质课的三个简单标准
所谓实践性,就是教学中要理论联系实际,强调学以致用,培养分析、解决现实问题的能力。02操作层面主要看学生是否做到联系阅读,主动问答,自主讨论,自评互判。(1)联系阅读“联系”即综合,或彼此接上关系,“阅读”即从书面材料中提取意义并影响其非智力因素的过程。联系阅读,就是指在教师的引导下,学生从相关...
行政主导, 学生至上: 夹缝中的大学老师向何处去? | 文化纵横
即是说,教师不断产生和提供课程,大学有很多课程供学生选择,学生可以在学科内纵向选,也可以跨越学科横向选,具体怎么选依据于教学安排和遵循的教育理念。组合不同,专业的内涵就不同。这样,老师和学生的知识结构可以一样,也可以不一样,学科、专业可一致也可以不一致。
对外汉语“要素教学”
二、语音教学的重要性1.语音教学的任务和意义任务:让学习者掌握汉语语音的基本知识和汉语普通话正确、流利的发音,为口语交际打下基础。意义:(1)语音学习是整个语言学习的基础。(2)“说”关系到学习者日常生存及生活。三、语音教学的原则1.短期集中教学与长期严格要求相结合...
核心素养导向下的书法教育转型思考
教育改革从根本上讲,就是对“培养什么样的人”“如何培养人”的不断追问的过程。我们应清醒地认识到,书法教育作为人文素质教育和审美教育重要的组成部分,对培养学生成为“完整的人”具有重要的作用和价值,核心素养应当指导、引领、贯穿书法课程教学。壹核心素养的内涵及与书法课程的关联...