习近平:培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

要教育引导学生把自身的理想同祖国的前途、把自己的命运同民族的命运紧密联系在一起，引导学生树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强爱国意识和爱国情感，增强民族自豪感和自信心，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，时刻不忘自己是中国人。我多次强调，只有坚持爱国和爱党爱社会主义相统一，爱国主义才...

习近平回信勉励四川省南充市嘉陵区之江小学学生 坚持德智体美劳...

把家乡建设好,把我国全面建成社会主义现代化强国,需要你们这一代人接力奋斗。希望同学们树立远大志向,珍惜美好时光,坚持德智体美劳全面发展,争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年,努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。“六一”国际儿童节就要到了,我祝你们、祝全国的小朋友们节日快乐!习近平...

《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《培养德智体美劳全面发展...

要教育引导学生把自身的理想同祖国的前途、把自己的命运同民族的命运紧密联系在一起,引导学生树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观,增强爱国意识和爱国情感,增强民族自豪感和自信心,让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根,时刻不忘自己是中国人。我多次强调,只有坚持爱国和爱党爱社会主义相统一,爱国主义才是鲜活...

【每日一习话】德智体美劳全面发展,字字千金

在每一次和少先队员一起参加首都义务植树活动时,习近平总书记都会叮嘱孩子们要勤奋学习、锻炼身体、热爱劳动、磨炼意志,做到德智体美劳全面发展,努力成为国家栋梁。去年“六一”国际儿童节前夕,总书记在北京育英学校考察时,仔细察看了学校教室、篮球场、学生农场等,深入了解孩子们学习、运动、劳动、兴趣爱好培养、思想品德...

...| 王烈君代表:加强中小学生阳光体育运动 促进学生德智体美劳...

包括身体素质、技能水平、全面客观地评价学生的体育素质,定期开展学生体质健康监测和评估工作,了解学生的身体状况和运动需求,为进一步优化体育教育提供依据。加强国际交流与合作,通过组织国际学生体育竞赛形式,加强与世界各国交流合作,借鉴国际先进的体育教育理念,结合实际情况不断完善体育教育体系。(文图:人大论坛全媒体记者...

五育并举,将促进心理健康贯穿育人全过程

记者:德智体美劳这五育分别是如何促进学生心理健康的?吕治国:德育是促进学生心理健康的重要途径(www.e993.com)2024年11月8日。通过开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育以及生态文明教育等德育工作,能帮助学生养成良好的政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯,增强学生的社会适应能力,培育健全的人格,在心理层面,德育成果将...

大思政视域下五育融合的第二课堂 实践育人体系构建与实践

“五个平台”促德智体美劳协同育人学校通过青年大学习、青马工程、红色走读、国旗礼、文明实践、读书分享会、微团课大赛、红色家书等活动,深化德育教育内涵,搭建德育教育平台,以“德育”引领价值方向。通过持续开展“专业技能运动会”(已开展13届),以及参与课余实验实训项目、课外科技活动、课前十分钟演讲活动、每周...

趣味闯关显素养 “五育并举”促成长——宜宾市南溪区仙临镇中心校...

以美润心,做有根少年。在德育素养方面,主要通过“强国梦想在心中”“我是阳光小学生”“行为习惯我最好”等项目,重点考查学生的理想信念、心理健康、行为习惯以及从身边的小事中明辨是非等素养。以美启智,做有志少年。语文、数学、科学老师根据本学期教学内容,开展学科知识检测。语文学科通过“我是拼音小能手”“我...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

(一)推进课堂教学变革,不断促进学生思维进阶密云一小近些年来持续推进课堂教学变革,基于拔尖创新人才发展的需要,构建了互动互赏互促的课堂教学体系,强调学生在语言交流、成果展示、实践探索的互动中提升思维水平,关注学生在借鉴生成的基础上、学会站在他人肩膀上发展思维。

高国希:着力构建落实立德树人根本任务新生态新格局

习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调:“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题,也是建设教育强国的核心课题。”[1]党的二十大报告指出“落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。[2]2019年3月,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话中指出...