音叉中的物理学

这和吉他弦的原理是一样的。张紧的琴弦没有太多的振动空间,因此振动更快。而松弛的琴弦来回振动的时间较长,因此音调较低。顺便提一下,世界上最大的音叉是位于加州伯克利的一座45英尺(13.7米)高的雕塑。如果有人找到一个足够大的锤子来敲击它,声音频率很可能会太低,人耳很难听到。你还可以通过使用不同...

超简单乐器,适合寒假在家自学(不是钢琴)

这和吉他弦的原理是一样的。张紧的琴弦没有太多的振动空间,因此振动更快。而松弛的琴弦来回振动的时间较长,因此音调较低。顺便提一下,世界上最大的音叉是位于加州伯克利的一座45英尺(13.7米)高的雕塑。如果有人找到一个足够大的锤子来敲击它,声音频率很可能会太低,人耳很难听到。你还可以通过使用不同的...

学校如何做好科学教育加法?来看这所学校高质量的探索实践

比如,在教学“竖笛发声”一课时,学生在学习皮筋、鼓面、音叉等“物体振动发出声音”和“振动停止、声音停止”的基础上,进而自主提出问题“吹竖笛时,是什么物体在振动发声”。许多学生的第一反应是竖笛本身在振动发声。此时,教师推出问题链,助推学生自主完成探究。第一个问题——吹竖笛与敲竖笛发出的声音不同,为什么?

新苏教版科学 三年级下册 9.声音的产生 教案

1.做物体振动发声的实验,培养学生的观察实验能力。2.通过运用“求同法”,归纳物体振动发声的规律,培养学生实验探究和分析归纳概括实验事实的能力。科学态度:1.在探究活动中,发展认真观察、尊重事实的科学态度。科学、技术、社会与环境:1.通过拓展资料,感受自然界声音的丰富多样,产生热爱自然的情感。教学重...

【物理帮】18组动图,帮你搞定初中物理必备的18个知识点!

探究音叉的响度与振动噪音3物态变化1.液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。2.使用温度计前应先观察它的量程和分度值。3.温度计的使用方法①温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁②要等温度计的示数稳定后再读数...

初二物理第二章第6节声音的特性知识点专题训练

12.物理课上,老师演示了如图所示的实验:将一个纸箱盖在音响的喇叭上,然后在纸箱上放一个玩具小矮人.播放音乐时,小矮人便会翩翩起舞,如果增大音量,相当于改变了声音的(音调/响度/音色),会发现小矮人舞蹈时跳得更(高/快).13.小夏在研究口琴的发声原理时,拆掉了口琴外壳,发现在气孔边分布着长短、厚薄都...

初二物理第二章第5节声音的产生与传播知识点专题训练

1.在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发生的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这样做是为了()A.使音叉的振动尽快的停下来B.把音叉的微小振动放大,便于观察C.把声音的振动时间推迟D.使声波被多次反射形成回声2.在敲响大古钟时,有同学发现,敲击大钟后大钟“余音未止”,其主要原...