敦化市:组建“1+N”特殊教育联盟体促进区域特殊教育优质融合发展
各成员单位以“资源共享、优势互补、共同发展”为宗旨,通过配备专兼职特教教师、设置特教班、配建资源教室、改造无障碍环境等方式,进一步统筹特殊教育资源,推进共融理念、共享资源、共行教研、共建课程、共进质量,为特殊儿童提供更好的教育服务。加强普特教育融合,擘画全面成长新蓝图。多措并举构建校际联动、普特融合的常...
智能时代特殊教育学科发展趋势
特殊教育是一个极其复杂的系统,人工智能与其深度融合有着科学的思想基础,即全纳教育理念、缺陷补偿理论及多元智能理论。人工智能与特殊教育的深度融合旨在让所有特殊人群拥有正常学习的可能,最大程度挖掘其潜能;让所有特殊人群能够更高效地学习,最大程度发挥其价值;让所有特殊人群的不同需求能够有机会得到满足,最大程度实...
上海:办好让人民满意、助学生成才的基础教育
坚持完善从学前到高等教育的特殊教育体系,保障特殊学生的受教育权利。全面推进融合教育,配备普通学校特教教师,建设资源教室,提高随班就读质量,优化特殊教育入学综合评估,支持普通高中、普通中职学校接纳特殊学生随班就读。加快完善特殊教育课程建设,规范送教上门。深化“医教结合”和特殊学生“一人一案”工作机制。推动特殊...
中小学校长如何破解融合教育之困
秉持“开发潜能,补偿缺陷”特殊教育理念,学校应为随班就读学生提供3项教育服务:一是根据学生能力水平和发展需求为其量身定制个别化教育计划;二是学校组织班级授课教师,根据随班就读学生的发展特点和学习需求,调整课程教学内容,同时采取教师辅导、同伴指导、差异教学等方式提高学生的学习效果;三是为学生提供必要的行为矫正...
十年奋进书华彩 砥砺前行向未来——渭南市特殊教育学校十年发展纪实
这十年,学校始终坚持把促进残障儿童的进步与成长作为根本出发点和落脚点;以“有爱无碍、教育康复、融合共通、和谐发展”为办学目标;牢固树立“让每一朵花都在阳光下绽放”的办学理念;用爱心、耐心、细心、责任心和包容心延伸教育力量;用对特殊教育的热情和激情传递人间大爱和自尊、自理、自立、自信、自强的理念。
浅析融合教育理念发展与师范院校人才培养
综上,可以看出,融合教育是国际教育发展趋势(www.e993.com)2024年10月26日。各国为贯彻融合教育理念,在对普通教师的培养路径上具有一致性,都致力于将教师培养为“通才”,让教师可以在普通教学针对特殊儿童的需要做出课程目标、教师方式等方面的调整。在特殊教育快速发展的背景下,结合我国特殊教育发展实际及特殊儿童受教育的要求,党和国家逐步探索出...
“神秘”的蒙医诊疗,为千余名特殊儿童点亮康复梦想
一方面,科室提供了多种康复干预方式,除了传统疗法,还包括康复类、特殊教育类等疗法。其中,康复类包括运动疗法(PT)、作业疗法(OT)、言语训练(ST)、感觉统合训练、个别化训练、高危儿早期干预等。另一方面,在“医教结合”理念下,科室还为特殊儿童提供了认知集体课、社交集体课、音乐课、轮滑课、体能课、蒙氏教育等特...
专业赋能,坚果部落邀请资深心理咨询师秦云老师开启青少年成长专题...
课程结束后,研发部、产品部等同事分享了自己的感受与收获。一直以来,坚果部落始终坚持专业、可靠、进取的价值观,通过品格塑造、体验式学习、户外探索,将有意思、有挑战、有趣味的户外活动带给孩子,激发孩子内心的勇气和探索精神。也通过「以人为本」的教育理念、体系化的课程研发、细致的考察与执行以及不断升级的服...
肖敏:深耕特教 为残疾孩子一生幸福奠基
肖敏,女,四川南溪人,大学本科,无党派人士,泸州市特殊教育学校教师、正高级教师、四川省特级教师、教育部特殊教育专家指导委员会委员。从事特殊教育28年,秉持“适性而教以爱育爱”的教育理念,致力于为残疾学生开发“好学有营养的课程”、探索“好做有弹性的课堂”、开展“好玩有意义的活动”,促进学生适宜融合发展。
2024年全国教育系统先进集体、先进个人名单揭晓,走近他们感受榜样...
作为国内外有影响的百年特殊教育学校,全体教职工秉承“点亮心灯”的办学理念,润心育德,助力成长,点亮视障孩子心中自强不息的明灯,让每一个鲜活的生命由“活着”走向“活好”进而“活出价值”。上海市实验学校学校秉承尊重个性、发掘潜能的教育理念,坚持小初高十年一贯教育整体改革实验和拔尖创新人才早期识别与培育...