我校范玮教授获得宝钢优秀教师特等奖

在教学理念方面,响应“两性一度”要求和“三实一新”校训,将知识传授与价值塑造相结合,将科研成果和思政元素融入教学,激发学生家国情怀与使命担当,敬业爱生,做学生的良师益友,为党和国家育人。潜心教学,改革创新。负责的课程《航空发动机燃烧学》先后入选国家精品课程、精品在线开放课程、首批国家级一流本科课程,获国家...

...用好新版教材 ——浙江省小学数学“关键问题解决”暨新课程新...

强调新版教材的主要思路:构建体现结构化特征的课程内容体系;注重情境创设,加强数学与现实的联系;遵循学生认知规律,展现知识探究过程;强化综合与实践,加强数学活动设计;关注学生评价及学业要求,科学设计作业系统;改进教材呈现方式,提升学生学习体验,并从内容安排及变化、各单元编排的体例结构和新教材编写特点三个方面对一年级...

点赞!江门1个集体、6位教师获国家级表彰

精研教法,在多年教学实践中形成高效的教学方法;寓教于乐,充分激发学生学习数学的兴趣,收效良好;倡导养成教育,促进学生德智体美劳全面发展;以德育为先,育人为本,教育教学成绩优秀。“全国优秀教师”“广东省南粤优秀教师”“江门市优秀教师”“新会区优秀教师”……杨先富拿到了许多荣誉,但他见到记者的第一句话是“...

把儿童培养成为有思想的终身阅读者

他鼓励教师敢于在课堂教学的不确定性中,不断激发学生的思维并实现教学相长。“当机器越来越像人时,人不能越来越像机器。”刘莘表示,人工智能时代儿童很容易成为被大数据捕捉、被人工智能奴役的对象,“人工智能时代的舒适区唯有‘思维’,因此教师要帮助学生成长为具备思考和判断能力的个体,而思辨性阅读是激发学生思考...

京领周刊|英国政府宣布采取措施促进教师招聘和保留

MITT奖旨在表彰中小学、专科学校和千禧学院的TL教师,他们对TL的教学和学习做出了重大贡献。被提名者应该是:教师通过创新方法培养学生对教学的兴趣,使课程变得更加有趣和吸引人;和敬业而热情的教师对学生的福祉表现出浓厚的兴趣,并激励学生成为自我导向和积极参与的学习者。

江西:2024年普通高考综合改革百问百答|江西|高考|志愿填报_新浪...

40.为什么要实施选课走班?41.如何开展选课走班教学?42.为什么要做好学生发展指导?43.普通高中学生发展指导的主要内容是什么?44.如何做好学生发展指导?六、高考报名45.我省高考报名条件是什么?46.考生到哪里申请报名?47.我省高考报名有哪些类别?

2024高考各科真题权威评析出炉,你答对了吗?

这就引导教师在教学实践中需根据评价体系和课程标准灵活调整,打破传统的教学模式,引导学生从单纯理解文本(understandthetext)转变为对文本做出积极回应(respondtothetext)。重视培养学生思辨能力和创新能力,激发他们深度学习的热情,避免陷入浅尝辄止的“刷题”模式。教师应关注推动学生学习方式的变革,...

引领教师构建学科核心素养导向下的数学课堂

数学课程是培养学生抽象思维和推理能力,创新意识和实践能力,促进学生数学学科素养的基础课程。但是在日常课堂教学观察中我们发现一些老师对于数学学科素养还处于“不很清楚”“有些模糊”的状态,因此要推动学科素养目标真正落地就必须带领教师厘清数学学科素养的真正内涵,进而实现自己课堂的重建。

让新入职教师少走弯路、更快站稳讲台的十条真经

10、用学科魅力征服学生,让习惯转化为一种学习力。真经三:新教师要品悟的提升教学“质量经”1、先能管住课堂纪律,再谈教学方法,即管班技巧比上课技巧重要。2、先解决学生想学问题,再教他怎么学,即解决学生想学比一味指导会学重要。3、对课堂规则、作业要求做不到不要说,说到就要执行到位,否则会失去威信...

第37个教师节!祝福您,学生成长的引路人

好教师当是为学为人的表率,要明师道、铸师魂、正师风,以德立身、以德立学、以德施教,努力做到教书与育人相统一、言传与身教相统一,自觉践行新时代教师职业行为准则,维护教师职业形象,将这种使命内化于思想、体现在行为,点亮学生的人生梦想,当好学生健康成长的指导者和引路人。