刘强:诗与歌的离合与正变——以《诗经》和刀郎为中心

正如宋人郑樵在《通志·总序》中所说:“乐以诗为本,诗以声为用。风土之音曰风,朝廷之音曰雅,宗庙之音曰颂。仲尼编诗为正乐也,以风雅颂之歌为燕享祭祀之乐。”或以为这不过是古代经学家们的陈词滥调,与所谓“诗本义”全不相干,那么,我们不妨摆脱对自己人的成见,看看外国人怎么说。美国汉学家柯马丁(Mart...

...新闻这样的电视台日夜感染的人,可以由诗歌来打预防针 | 纯粹访谈

我自己对他的第一印象来自1972年的伦敦国际诗歌节,一个单薄的,有点神经质的,大约和我同龄的小伙子,投射出半试探、半怀疑的目光,正如任何一个年轻诗人在一个大型朗读会上那样——也许我自己投射的也是这种目光。我们都注意到了对方,因为在那个时候,一个贝尔法斯特人的讲话对任何一个旅行者来说都肯定是一种激进的新...

艺术统考评分标准来了!25考生请收藏!

考生朗诵自选文学作品(现代诗歌、叙事性散文、小说节选、戏剧独白等)一篇,时长不超过3分钟;考生须以普通话脱稿朗诵。评分标准:一等:嗓音条件良好,声音通畅,字音清晰,对作品有深刻的理解力、感受力,内外部视像准确,语调、重音、节奏等表达能力强,艺术感染力强,形象气质和专业素质良好。二等:嗓音条件较好,声音通...

带学生赛诗玩诗 “沉浸式”纵情山水 这位语文老师的秘诀是→

杭州丁兰实验中学语文老师王杨军:让他们听着我的朗诵,然后你再来读,他们就能够感受到。因为不给他们做示范的话,让他们纯粹的指导他们哪些重音、停连,他们是没有很直接的感受的。你一定要有一个很好的范例去引领他。王杨军经常在备课结束后,回到家中再继续剪辑视频,从视频中再次挖掘孩子们的闪光点,让他们在课堂内...

期刊目录 |《语言教育》2024年第3期|教学|英语|语言学|音系学...

本文以成都和重庆181名三年级小学生为研究对象,通过朗读数据呈现小学英语学习者在音段、词重音、边界调等维度的产出现状。针对成、渝两地和英语学习不同起点小学生的错误类型及错误率分析,揭示汉语发音对小学生英语语音习得的负迁移效应,而方言的影响则更加具体和个性化。另外,英语学习时长的增加对语音习得有促进作用。

这段古希腊语铭文揭示了现代诗歌与古典文学的隐秘连接

“诗歌是如此重要，但我们都知道，口语并不适合某些类型的诗歌，所以有时候，人们会阅读带有重音的诗歌，这其实相当于现代诗歌(www.e993.com)2024年11月14日。这是现代人早已习惯的形式，它对我们来说是如此自然，但它并不是自古有之。这首诗的发现将重音诗歌最早出现的时间推后了至少300年，”他接着说道，“这首诗歌还有一种磁性的节奏，每...

如何阅读中国诗歌 · 作品导读 | 荐书

蔡宗齐、葛晓音、蒋寅、倪豪士、田晓菲、艾朗诺、易彻理等17位海内外古典文学专家共同打造的诗歌导读集。引入当代文本阅读与理论分析的方法,解读近200首从先秦至明清的中国经典诗歌,剖析诗歌作为情感表达的艺术结晶,如何在千百年间渗透在中国人的文化血脉之中。全书以文体为纲,分门别类解析中国诗歌体裁的发展历史;以...

周末阅读|侧耳:好的诗歌要经得起声音的检验

在与诗歌一起前行的三年内,侧耳团队的主播不仅在体悟诗歌,也在认识自己。印海蓉表示,在读诗的过程中要抛弃新闻主播的习惯,忽略对字音、重音、停顿、语气等技术方面的细节,而要重视对诗歌整体的把握,她将之称为“克制的表达”。王幸徐惟杰分享自己对诗歌的体悟通常需要先经过一段时间的沉淀,“它会在你心中慢慢增长...

光明日报:中国古典诗歌的美感特质与吟诵

中国的语言文字不像西方的拼音语言,可以因字母的拼合而有音节多少和轻音与重音的许多变化。所以,在这种情况下,以独体单音的语言文字寻求一种诗歌语言的节奏感,中国诗歌自然就形成了对诗句吟诵时之节奏顿挫的重视。一般说来,四言诗节奏以二、二之顿挫为主,五言诗以二、三之顿挫为主,七言诗就以二、二、三之顿挫为...

诗人兴会更无前 聚焦国际诗歌节(二)

记者:您认为我们应当怎样融合,或者目前有没有您认为的那种融合古典与现代的范本?谢冕:我说一个人,他就是何其芳,他的诗融合古典与现代的,你读过他的《预言》就知道。当然这仍然需要探索,这个问题真的是一个矛盾,在自由和格律间的徘徊。记者:既然您也觉得现代汉语诗是在同翻译诗的比照中发生的,同其他印欧语系...