湘潭市雨湖区九华江声中学:一人一书,成就更美好的你
走进教室,亦有一处静谧角落。书芳斋、文华堂、博雅小院……这是学生们自主拟定的图书角名称。从讨论、设计到诞生,学生们全程参与。有的班级绘制了借书流程和阅读公约,有的摆放了绿植,还有的设置了“好书推荐”区域……这样的创意设计还发生在教室墙壁、学校走廊等处,学生们用丰富的形式展示着自己的读书成果:主...
湖南省“书香校园”建设访谈|湘潭市雨湖区九华江声中学:一人一书...
书芳斋、文华堂、博雅小院……这是学生们自主拟定的图书角名称。从讨论、设计到诞生,学生们全程参与。有的班级绘制了借书流程和阅读公约,有的摆放了绿植,还有的设置了“好书推荐”区域……这样的惊喜还发生在教室墙壁、学校走廊等处,学生们用丰富的形式展示着自己的读书成果:主题读书小报、阅读笔记展、古诗文配画...
第三届无墙儿童艺术节召集信
8、无墙小报我们尝试组成一个「无墙小报编辑部」,可供大家一起想象或回忆和动物有关的事件。朋友们有很多种工作可以选择:“编辑”可以采访和收集ta人有关动物的经历/想象/梦境...“画手”可以画下伴侣动物/流浪动物的样子,也可以给流浪动物设计ta们的居住空间。“作者”可以描写家里的动物/外面的动物相关。即便...
林忠玲:打造“书香校园”的6个衡量尺度
让学生画名著插图、画古诗意境、画美文场景、画经典故事情节、画思维导图等;组织插图大赛、创意书签设计、小绘本创作、最喜欢的图书人物卡通大赛等,将美术教育活动和读书活动融合在一起,满足学生阅读之后的创作欲望。说书。组织“我为一本书代言”、聊书会、故事会、小小百家讲坛、名著争霸赛、主题朗诵会、闪亮小主...
“让每一面墙壁说话”的乱象解读
班级公约,本班全体同学的约定,说与每一个人来遵守、去努力。学生的实践照片在说,绘画作品在说,发明创造在说,获奖证书在说,日记作文在说。甚至,学生推荐的故事、美文、图书、画片等,都代表着他们各自的心声在说……习字阵地一张张贴上、加厚,成长进步的足迹清晰极了;“养正之星”专栏月月更新,良好的学习习惯行为...
校园生活如此多娇 | 风采 · 要闻
孩子们将零食袋、广告纸、零食盒上认识的字用剪刀剪下来,再贴在纸上(www.e993.com)2024年9月19日。然后为这些汉字宝宝标上音节。最后描绘上美丽的花边,写上主题语。一张张奇思妙想的拼音小报就完成了。这次“拼音小报”制作活动,孩子们把抽象的拼音变成了色彩斑斓的世界,他们不仅复习了汉语拼音,巩固了拼读能力,还提高了学习兴趣,培养了动手...
致敬改革开放40年——11个词 40本书 见证出版业40年沧桑巨变
1982年6月,文化部召开全国图书发行体制改革座谈会,明确提出“积极扶持个体经营的书店与书摊”。这一年,民营书店大量出现,作为“补充”力量,用以解决新华书店发行网点较少、无法满足市场需求的难题。民营书店逐渐从不规范经营迈入规范有序发展,从过去的小书摊、小报亭的单一经营模式,向现代化、公司化、品牌化不断蜕变...