...说被救的小孩是谁?其实原因很简单,教师说课、讲课、听课、评课...
老师应是一堂课的“控制师”,如何当好“控制师”的角色是每个人都必须深入思考的。老师应该给足学生思考问题的时间不要让学生很快说出答案,应杜绝学生信口开河的发言习惯,学生对知识的掌握取决于对知识的理解领悟程度。每个学生的理解力是不一样的,一定要因人而异,因材施教。作为课堂的“控制师”,老师提出的...
收藏| 老师听评课的四个维度,20个视角、68个观察点
24、媒体怎样呈现的?是否适当?是否有效?25、动作(如实验/动作/制作)怎样呈现的?是否规范?是否有效?对话26、提问的对象、次数、类型、结构、认知难度、候答时间怎样?是否有效?27、教师的理答方式和内容如何?有哪些辅助方式?是否有效?28、有哪些话题?话题与学习目标的关系如何?指导29、怎样指导学生自主学习...
咸宁高中培根铸魂育新人争做“四有”好老师 甘当“四个引路人”
为持续加大对教师模范典型的选树表彰和先进事迹的挖掘宣传力度,充分发挥优秀教师榜样的立德垂范效应,带动感召广大教师见贤思齐,争做“四有”好老师和“四个引路人”,深化社会大众对教师是“太阳底下最崇高的职业”的形象认知,咸宁高中特对这些先进个人获得者进行通报表扬。教坛新秀教书育人不负韶华向未来青年教师黄...
一线教师假期提升指南:备课、说课、上课、评课、听课诀窍大全
1.学生是否在教师的引导下积极参与到学习活动中;2.学习活动中学生经常做出怎样的情绪反应;3.学生是否乐于参与思考、讨论、争辩、动手操作;4.学生是否经常积极主动地提出问题等等。05评课评课时切记不要面面俱到,而要有侧重点,从教学目标上分析。评析老师一节课上得好与坏,不仅要看教学目标的制定和落...
如何让评课更有针对性、指向性?|良师成长指南
本期分享主题为:如何让评课更有针对性、指向性?案例:评课是老生常谈的话题,是学校日常教研的重要环节。但在学校日常的评课活动中,常存在教师怕说,或者无话可说的情况。即使有个别教师发言,有时也会偏离活动主题。评课活动往往陷入尴尬的氛围。校本教研应怎样引导教师有针对性、指向性地进行评课,提高教师评课水平...
一线教师假期提升指南_澎湃号·湃客_澎湃新闻-The Paper
上课需要把握热闹的“度”,该“热闹”时才“热闹”(www.e993.com)2024年10月25日。从头热闹到尾的一堂课是不正常的,反之,从头到尾都不热闹的一潭死水的课也不正常。老师应是一堂课的“控制师”,如何当好“控制师”的角色是每位老师都必须深入思考的。课上,不要让学生很快说出答案,应杜绝学生信口开河的发言习惯,学生对知识的掌握取决于对...
核心素养导向下的情智课堂——“集成有约”骨干教师展示活动
——孙顺平老师领导讲话环节活动最后,李一栋校长总结发言,他指出要成长为一名出色的骨干教师,需要有一点灵气来开窍,更需不懈前行方能致远;需要经验丰富自身,更要打破经验突破自我;需要细思巧构公开展示课,更要慎思笃行常态随堂课。李校长勉励各位老师,在平时的备课和上课过程中要勤学善思,要做到在别人都能思考到的地...
携手并进且思且行 踔厉奋发芬芳满途
评课议课教而不研则浅,研而不教则空。课后,各学科教研组长马上组织老师们开展评课议课活动,大家各抒己见,畅所欲言,对每一节课深入研讨,集思广益,在交流互动中碰撞出了思维的火花。评课时,执教老师先分享自己的教学思路,阐述自己的教学构思。接着,各位跟岗老师对执教老师认真的教学态度及讲课过程中的可取之处...
“青蓝工程”引领指导 师徒同心共话成长 胡卓娟初中语文名师+研修...
张朋洛书记发言“迟日江山丽,春风花草香”,在这万物簇新、百花盛放的时节,我们迎来了本学期“青蓝工程”的指导课。青年教师的课堂别开生面,令人耳目一新。下面我简单谈谈自己的感受:首先,感谢史建义老师的莅临指导。史老师一如既往的倾囊相授,给了老师们最新鲜、最前沿、最直接、最有效、最高效的教育教学理念及...
课堂展风采,教研促成长 东城逸家中学语文组开展研讨活动
1.老师讲课表达清晰,语音语调抑扬顿挫,充满感情。2.关注学生,充分调动学生积极性,鼓励更多的学生参与发言,尤其是坐在中间或靠后位置的,还会适时强调坐姿。3.突出人物细腻情感的地方,让学生去自己体会,感同身受,再用自己的话表达出来,以此来加深印象。