如何提高创造力?关注这两个神奇的网络!
研究结果表明,21世纪的孩子需要的不再是阅读、写作和算术,而是创造力(creativity)、批判性思维(criticalthinking)、协同(collaboration)和合作(cooperation),简称4C。创造力排名第一。2010年,IBM公司就经营企业所需技能这个课题开展了一项研究,询问了来自60个不同国家33个不同行业的1500多名企业领导人,什么是企业首席...
一流大学的一流在于:它集中了最优秀的同学
第二,想象力,这里爱因斯坦也有一句话,他说“想象力比知识更重要”。这是因为,知识是局限于我们已经知道和理解的,而想象力覆盖整个世界,包括那些将会知道或理解的。实际上,如果要成为一个比较有创造性的人才,必须有想象力。一个人如果缺乏想象力,很难做有原创性的工作。凡是人类重大的创新,不管是学术上的还是应用...
阿多尼斯:吉狄马加,我的诗歌之友,??我以创造性想象力的名义向你...
“我以创造性想象力的名义向你致敬”(阿多尼斯)。著名诗人吉狄马加的长诗《应许之地》,贯通现实与历史,通过对未来“应许之地”的畅想与建构,以及对于民族历史文化精神的追溯与张扬,确立了对于现代科技主宰与钳制的现代文明生活的审视、反省与批判。长诗《应许之地》纵横捭阖,气韵磅礴,以诗歌的形式探讨一条现代工业文...
【有声散文】陈春花:面向未来,真正稀缺的是想象力和创造力
拥有想象力和创造力,可以让人受用终生。创造性的思考通常由想像力培养获得。想像力根据其功能,可以分为两种,一种是“综合型想像力”,一种是“创造型想像力”。综合型想像力是这样一种能力,人可以把旧有的观念、构想和计划重新组合,推陈出新。这项能力没有任何创造,它只是将经验、教育和观察作为材料进行加工。...
金城:热爱动漫有利于激发孩子的创造性思维
动漫艺术家凭着想象力制造一批批IP,制造出梦想的故事,所以,这个行业应该是值得尊重的,并且应该多鼓励青少年勇于发挥想象力。如果孩子对动漫有兴趣,有利于激发他们的想象力、创造性思维,同时也有利于提升他们的审美。可以说,有动漫审美和没有动漫审美的孩子是不一样的。收藏周刊:会有哪些不一样?金城:有动漫...
Sora来了!中国教育创造性思维的缺失,在AI面前原形毕露
创造力确实需要知识的累积,但除了知识,还需要什么呢?爱因斯坦说过两句话:“我没有特殊的天赋,我只是极度好奇”、“想象力比知识更重要”(www.e993.com)2024年9月16日。他说的好奇心和想象力,我觉得是我们过去比较忽视的。受此启发,我提出一个简单的假说:创造性思维=知识×好奇心和想象力。这个简单的公式告诉我们,知识越多未必创造力越强。
师保国等:拔尖创新人才的早期特征与培育
关注拔尖创新人才的“创造性”表现不能抛开创新能力与创新品格,后者对于识别、发现与培育个体的创新素养具有特殊意义。中小学阶段是个体身心发展的重要时期,在这一时期,学生的认知、情感、个性、人际交往等方面都在迅速发展和形成,同时也是塑造创新品格的黄金时期。以好奇心、创造性想象力、坚毅等为代表的人格特质,是推动...
怎么在日常的xsh中增加晴趣?
除了前面我在开头讲到的几个具体的可实践的小技巧,接下来我也给大家讲三个要点,让大家去探索出更多适合自己的技巧,去提升创造性。1打开想象力在“亲热”这件事情上,大脑是最重要的x器官,如果要让我们的x爱有一些创造力,那就要打开我们的大脑,发挥想象力。
??从小河边走出的中国水电能源理论开拓者
接受记者采访时,他念起贾岛的《寻隐者不遇》,“松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处”。“如果老师把知识都教了,学生怎样前进一步呢?要启发学生发挥想象力,努力创新。”他说,自己后来“有些工作做得还可以”,都是在解决问题的过程中做出来的。
预告|从知识到智识:人类学视野下的艺术、科技与教育
艺术教育之要旨,在于人之感受力、批判力、想象力、行动力的启发和培养。在知识创造、社会创新的目标导向下,“学科化”与“跨学科”两种教育取向所形成的张力,于人类学视野下会拓扑出何种图景?在“智能”社会的曙光中,多种知识类型的重建、知识向智识的转化、心灵蒙养与社会创造的通达,会为艺术教育带来何种挑战与...