教育部印发指南 为学科类和非学科类培训做科学鉴别

主要涉及道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语(英语、日语、俄语)、物理、化学、生物等学科学习内容;三是培训方式,重在进行学科知识讲解、听说读写算等学科能力训练,以预习、授课和巩固练习等为主要过程,以教师(包括虚拟者、人工智能等)讲授示范、互动等为主要形式;四是结果评价,侧重甄别与选拔,以学生学习成绩、...

英语四六级诞生30年:“中年危机”提前来了

然而,和百晓同宿舍的杨梅也有点懵,杨梅给的翻译是:“大学应该主修学人文学科还是自然科学。”更让她们“崩溃”的是,当晚英语培训机构给出的试题分析上写道,题目大意为“大学应该选择文科还是理科”。这是百晓第三次考六级了。“几乎每次都会赶上四六级考试改革。”她无奈地说。对六级,她可谓是“屡败屡战,屡...

外语专业培养高级人才少,如今“降温”给学科改革带来哪些启示?

其中,工具性是指外语专业培养学生具备外语综合应用能力的属性;人文性是指外语专业传授不同国家的历史背景、文化传统和文化差异等,对学生进行人文教育,培养学生的人文素养和人文精神;科学性是指外语专业向学生传授如何使用科学方法探索人类语言文化发展的奥秘,培养学生的科学素养和科学精神。长期以来,我国外语专业人才培养一...

2024年北京市初中学业水平考试英语学科试题整体分析

2024年北京市初中学业水平考试英语学科试题以义务教育英语课程标准为依据,稳中求进,育人为本,科学命题。全面、准确地考查了初中毕业生在完成义务教育阶段学业后英语学习的达标情况,体现了义务教育英语学业水平考试的导向性、科学性、规范性和适宜性等原则,同时引导一线教师开展核心素养导向的英语教学。一、坚持育人为本,...

“新课标”下小学英语怎么教?这场交流会给出答案

重庆市教育科学研究院小学英语教研员王若语对老师们的现场展示给予了肯定。“新时期英语教学的根本遵循是要用英语传播中华文化，老师们的课堂教学都把握了立德树人根本任务，”她说，老师们都积极地把对中华文化在英语教学中的融合、把培养学生运用英语传播中华文化的能力放在首位。同时，都在积极践行新课标的新理念。无...

北京市海淀区教育科学研究院院长吴颖惠:全学科阅读,让孩子真正学...

“终身学习就是终身阅读,阅读应是持续一生的行动(www.e993.com)2024年11月15日。”吴颖惠说。学科教学需要阅读,要建构全学科阅读体系什么是学科阅读?在讲座中,吴颖惠分析了阅读、学科、学科阅读的概念。她谈到,学科学习既需要通过听讲来获得知识,也需要通过阅读获得信息,领悟知识,做到融会贯通。学科学习离不开阅读,阅读则是进行学科学习的基本手...

中考英语、物理、道德与法治、历史后期怎么复习?重庆市教科院专家...

重庆市2020年中考延期一个月,将于7月12日至14日举行。中考在即,初三学生返校后,如何复习备考?4月18日,重庆市教育科学研究院四名教研员就英语、物理、道德与法治、历史学科,提出了后期复习教学指导意见。英语:精讲精练加强语篇训练(初中英语教研员陈春晖)...

以文化人 培根铸魂 以评促学 厚植素养!2024年高考英语(北京卷...

2024年高考英语试题的命制以科学的测试理论为指导,遵循语言测试的基本规律,体现了语言测试的基本属性,为教学提供了一个更为科学的反馈评价工具。1.明确考查目标。“测什么”和“怎么测”是语言测试的永恒主题。2024年高考英语试题依据课程标准命制,就“测什么”这个问题给出了清晰的回答,进一步明确了考查目标和测量构...

2024年高考英语试题评析

1.坚持价值引领,践行学科育人理念阅读理解部分突出英语学科特点,“以文育人,以文化人”,落实立德树人的根本任务。2024年高考英语试题阅读语篇的主题语境涵盖人与自我、人与社会和人与自然,题材丰富,涉及的主题贴近时代、贴近社会、贴近生活、贴近学生。阅读B篇讲述了作者在一次考试失败后,不断突破自我、锲而不舍追逐...

【学科建设】靳戈:理解那些站在学科交叉路口的年轻人

这样的难度,远大于“某国传媒概况”这样的综述型研究。加之许多热点地区和国家并不以英语为母语,这又增加了区域国别研究博士生的挑战——他们需要“双学科+多语言”的综合能力。以外国语言文学为主要学科背景的学生,他们在入学后迫切需要在语言文学之外建立“双学科”知识结构,直觉上对“概论型”课程的需求很大。