...子维:教徐冬冬学英语不为赚钱,希望1年内让她把东北味英语传播...
02尹子维表示,教徐冬冬学英语是出于自愿,希望一年内让她把东北味英语传播全世界。03除了英语教学,尹子维还教徐冬冬广东话,认为多学习一门语言能让视野更宽阔。04尹子维表示,英语口音不是问题,关键在于说的单词和句子能否让人听懂。05最后,尹子维表示,语言教学能提升夫妻感情,希望一年内让未婚妻达成目标。以上...
大使说| 刘晓明:讲好中国故事,每个中国人都是传播者
每个人都是中国形象的代言人,都是中国声音的传播者。对于如何用英语讲好中国故事,我想向青年朋友们提五点希望:第一,要做到“知己”。讲好中国故事,首先要读懂中国。要了解自己的国家,包括历史文化、发展道路、大政方针,要知道中国从哪里来、到哪里去。习近平主席指出,读懂中国,关键要读懂中国式现代化。今天,中国...
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主要传播平台:英语点津网英语点津网以“原创、轻松、实用”等特色吸引众多大学生、教师、外企职员、公务员等英语学习者和工作者。从听、说、读、写、译等方面入手,提供大量的权威、丰富、有趣、免费的英语学习资源,为读者创造了一个轻松学英语的多媒体网络空间。英语点津出品的《最新汉英特色词汇》多次再版,受到读...
说案| 热销英语学习机竟有百余部盗版英文作品?
消费者通过购买三年的英语学习服务,获得仅带有该程序的平板电脑一台,电脑主要包含“看、听、ai、阅读”等四部分功能。为了使学习机更具市场竞争力,徐某明知没有获取牛津大学出版社等著作权人的许可,仍通过网络下载等方式获得作品,并将上述作品上传至公司云服务器内,供用户通过信息网络在“阅读”板块内阅读学习。
跨越文化的桥接:在华西方旅居者讲述中国地方故事的传播实践考察
通过梳理与反思基于陌生人的跨文化传播研究脉络,本文采用扎根理论方法,构建了在华西方旅居者讲述中国地方故事的跨文化桥接模型。研究发现,在华西方旅居者的跨文化理解度、媒介素养、社会支持获取构成跨文化桥接的驱动力,在其正向推进下,在华西方旅居者主要围绕“地方文化符号”、“地方社会交往”与“地方评价”三类主题,...
第四届“用英语讲中国故事”杭州站启动仪式在浙江财经大学举行
童志锋在活动开幕致辞中强调了“用英语讲中国故事”的重要性,指出青少年应成为中国文化的传播者,通过英语传递中华文化,促进国际理解,展现中国的多元魅力(www.e993.com)2024年10月23日。吴勇强调学习外语是连接不同文化的纽带,同时鼓励学生在用英语传递中国故事时巧妙地融入传统文化元素,展示中华深厚的历史与文化底蕴。
陕西男子赴南半球打工,自己不懂英语,遇到一群非洲黑娃自称老陕
陕西皮娃变身非洲文化传播者:常司的奇妙人生路在陕西省渭南市临渭区,1983年迎来了一个活力四溢的新生命——常司。这小伙子从出生起就带着一股子不服输的劲头,仿佛预示着他未来的人生绝不会平凡。小时候的常司是村里有名的“皮娃”,整天在村子里跑来跑去,带领着一群小伙伴闯荡“江湖”。他聪明伶俐,总能想...
2023年新南威尔士大学世界及专业排名不愧是新生代高校中的佼佼者
传播与媒体研究:全球第47位,全澳第五;经济学与计量经济学:全球第34位,全澳第三;法学:全球第14位,全澳第三;社会政策与行政:全球第41位,全澳第四;工商管理学硕士(MBA):全球第42位,全澳第二;百强专业:历史学、现代语言学、哲学、计算机科学与信息系统、机械、航空与制造工程、生物科学、药学、化学、...
跨文化交际视角下的英语教学优化
语言是一个国家历史文化的显现,想要让语言表达更加符合当地习惯,让其他国家的母语者能够听懂中国的外语学习者的外语表达,跨文化交际能力在外语教学的过程中不容忽视。作为学习两国之间交流方式的英语专业,需要在教学之中加入跨文化交际视角,让学生深入学习自己的国家与其他国家的文化内涵,促进外语交际之间的顺畅,做到两国...
这捅破天的猴头,无非是讲好了一个顶尖的中国故事
英文版《西游记》由小狐狸公司(LittleFox)出品,唯一一个按照AR值把动画难度做分级的平台!JourneytotheWest动画在各大平台的热度都非常高,LittleFox平台播放量超千万,Youtube播放量近百万。之前我也推荐过好多次……图书内容与动画一一对应,可以说是一套进化版"台词本"。更别说,新东方引进后,...