宋代书院与儒学的传承和发展
儒家学者在书院里的参禅悟道和百家争鸣,大大促进学术交流和发展,丰富了理学的内涵和外延。同样,宋代的心学、浙东学等学派也是在书院中产生发展的,把书院的功能发挥得淋漓尽致。各个书院尽管派别不同,但是终究还是儒学一脉,相互交流互动乃至争辩有利于推动文化发展和儒家文明建设。朱熹、陆九渊、吕祖谦、张栻等著名理学家,既...
以提高质量为核心,走内涵发展和特色发展之路
在区委、区政府的正确领导下,江岸区教育局按照科学发展观的要求,切实把高中教育发展从外延扩展转变到内涵发展上来,加快优质高中建设,目前全区有四所省级示范高中、两所省级示范高中分校和三所市级示范高中,基本满足了学生享受优质高中教育的需求。为推进学校的内涵发展,江岸区教育局通过“两个关注”主题活动的深入开展,...
君子人格与教师情怀——再读《论语》有感
仁,先是对自己家人如父母兄弟妻子的基于血缘关系的孝悌亲慈;然后是对朋友或别的其他人的关心、友爱、同情、信任、忠诚等;最后发展到一个泛化了的包括礼、义、忠、恕、智、勇、孝、悌、温、良、俭、让、宽、信等等在内的几乎人类所有的美德,成为了百德之首,万善之源的道德范畴。在孔子的哲学体系里,“仁”...
新生手册 | 最全的三学期和各院系介绍在这里!
武大的社会学类有社会学和社会工作两个专业。社会学同时拥有丰富的外延和内涵,其实我们没有学习如何打架混社会,山鸡哥十三妹也不是我的学长学姐,我们学习的是一种神奇的视角与思维模式,拥有解构与建构的超能力,跨学科下田野数据分析读经典,我们将在系主任的带领下走向灿烂的明天!社会工作不是做居委会大妈,不是...
佛慈制药获52家机构调研:公司未来三年发展规划为主打一个品牌,把...
在业务布局方面,公司紧抓中医药行业发展机遇,聚焦中成药与大健康产业双向发展,通过内涵和外延实现业务扩张。一是持续深耕中成药制造主业,紧抓政策市场机遇,调整优化产品结构,加快提升中成药、中药饮片以及配方颗粒的生产和销售规模;积极通过下属全资子公司兰州佛慈科创公司招商引资,快速盘活公司闲置药品批准文号。二是全面布...
肖瑞峰:论宋韵文化的精神特质及生成原因
其实,与其纠缠于文字概念的诠释,莫若直接探讨其精神特质(www.e993.com)2024年10月19日。给予宋韵文化准确的界说,厘清其内涵与外延,进而形成普遍认可的定义,固然是宋韵文化研究的题中应有之义,但当务之急还是尽可能完整而深入地揭示宋韵文化的精神内核,以裨助当下如火如荼的文化建设。
弘扬大学精神是贯彻核心价值观的重要环节
1.大学精神与校训是什么关系?我理解:大学精神就是大学自身存在和发展过程中形成的具有独特气质的精神形式。从其内涵来看,大学精神是大学治理者根据本校历史传统、科学和文明发展趋势,对自身建设目标提出的最高要求。从其外延来看,大学精神限于高等教育范畴,是人类文明进步的一种体现。从本质来说,大学精神是一种价值...
浅说湖湘书法艺术的审美特质
"士不可不弘毅",弘即弘大,弘大就是胸襟大,气度大,眼光大。我想这就是欧阳询、怀素成就大事的心里基础,是湖湘文人秉赋所属,责任使然。从哲学认知来看。中国书法借助简单的点线和色块,构成变幻无穷的各种图景,表达书写者无尽的情感,几乎涵界了一切传统哲学的基本内容,尤其是辩证法在书法艺术里的审美落实,从本质到...
徐飞:通识教育: 坚守与创新
首先,师资在通识教育方面或有的先天不足。现在很多通识课的任课教师,当年接受的教育是专业教育,对通识的内涵外延不甚了了,对通识教育几近无感无意识,通识学养更谈不上,教学方式也基本上是按照当年他的老师教他的方式来教学生。其次,对通识教育的重要性认识(严重)不到位,上述第四部分“走出大学通识教育的...
黄会林:何为“第三极文化” 该如何发展?
例如,经济全球化背景下中国文化如何定位?文化与经济究竟是什么关系?“第三极文化”的内涵和外延何在?如何甄别传统文化的糟粕与精华?怎样同其他文化和谐共生?学校教育、艺术创作和科学研究中如何体现“第三极文化”?这些都是亟待研究的问题。第二,艺术创作。“第三极文化”既是基于实践的理论总结,也应当反过来指导和...