小学生易写错别字的心理障碍及如何矫正

另外,纠正错别字要“防患于未然”,在首次感知时就要注意预防。2.注重复习巩固小学生虽然求知欲强,记忆力好,但他们年龄小,学得快,忘得也快。因此,教师在识字教学中要做好复习巩固工作,复习巩固是识字教学的一个重要环节。除了可运用抄写、听写、默写的方法进行巩固外,教师应尽量采用丰富多彩的形式调动学生...

我妈打呼噜像猪叫,小学生作文都写了啥,“生鸡伯伯”你还认识吗

没有专心,漏了笔画—提醒孩子认真写字,反复练习,巩固记忆;没有看清——以后仔细观察,养成写完作业细心检查的好习惯;相似字混淆—把相似字单拿出来多次练习,分清各字词的具体含义;不能正确识字—进一步学习字理知识,用组词造句的方式进行巩固。我是糖果妈妈,一个学习成长型宝妈,专注孕产和育儿,想要轻松养娃别...

清华大学竟也出错别字:大学生的错,病根在小学语文

我采用的办法是制作错别字“红黑榜”。每周,我陪孩子做作业的时候,如果孩子出现了错别字,那么,我就把这个错别字挑出来,放在“黑榜”上,然后把正确的字放在“红榜”上,这样,孩子非常清晰地看到错在哪里,对在哪里,对比非常清晰。一周下来,如果本周孩子红黑榜上没有出现错别字,那么就会给孩子一个小小的奖励,...

每天五分钟,古诗学习一点通!(0-6岁宝贝启蒙必备)

一、练表达、增强记忆力读经典,开卷即有益,越读越受益。经过诗人精雕细琢的优美句子、其中蕴含的修辞手法,对孩子提升表达能力非常有意、从小培养语感。而且心理学家指出,0-6岁是记忆力发展的黄金时期,从小背诵有利于孩子的记忆力发展。这段时期一旦错过了,以后纵然付出再多的时间精力也不会有最佳的效果了。