天元区隆兴中学:传承编织技艺 培养动手能力
编织技艺。在织围巾课堂上,老师通过生动的讲解和丰富的图片展示,让学生们感受到编织艺术的独特魅力和深厚底蕴。随后,学生们在老师的悉心指导下,开始学习织围巾的基本技巧。从最初的选线、起针,到后来的加针、减针、换色,学生们逐渐掌握了编织围巾的全过程。在编织过程中,学生们不仅锻炼了动手能力,还学会了...
推进交叉学科建设、探索校企协同培养……博士生教育最新部署一文...
西湖大学校长施一公:我们特别看重面试环节,30分钟里边有一半的时间,他要讲他过去的科研经历,而且我们强调国际化的一个培养理念,对英文的语言表达,书写能力、思辨能力、科研的兴趣,要求比较高。我们允许学生选两个导师,叫双导师,可以跨学科交叉,他的学生也是如此。(总台央视记者李晶晶孙金满秦祎王殿甲...
青春华章·初为人师丨00后美术老师:希望培养学生审美能力,播撒...
作为一名美术老师,宁宇辰希望可以培养学生的审美能力,提高学生的文化素养和道德修养。“我认为育人是种比较偏感性的东西,需要花时间去观察、去感受、去理解学生,用心找到他们对应的症结,再去解决,或者去陪伴,帮助他们化解。我希望能够在其中去着力帮助学生,帮助他们全方位发展。”给学生授课“想让学生拥有感受到...
以赛促学促创促教 重庆三峡学院培养学生创新能力
学校有关负责人表示,下一步,校团委将继续以各类创新创业赛事为契机,着眼于大学生创新精神与能力培养,充分做到“以赛促学、以赛促创、以赛促教”,促进学校进一步提升自我,引导和激励学生弘扬时代精神。(陈海东)
人工智能成为海淀信息教师必修课
“在小学阶段开展人工智能教育不仅能够让学生提前接触前沿科技,更重要的是引导学生深入理解人工智能的本质,培养学生独立思考、发现和解决问题的能力,为培养未来的科技创新者做好准备。”作为名师工作室主持人,海淀区中关村第三小学教师郝石佩介绍,研修课程涵盖专家讲座、课堂研讨、课例展示等形式。教师将分阶段完成“课后作...
激发实验兴趣 培养创新精神︱徐州市中小学生实验能力大赛网络赛...
在本次比赛中,徐州市教育局、各县区教育部门以及学校认真落实赛点工作要求,全力做好实验技能大赛的保障工作(www.e993.com)2024年10月24日。教育部门还安排巡考人员前往各赛点巡查,确保比赛公平、公正、公开进行。原标题:《激发实验兴趣培养创新精神︱徐州市中小学生实验能力大赛网络赛圆满落幕》...
四川现代职业学院院长胡永甫:培养学生的终生学习能力|校长来了
“其实观察我们的社会很容易看到,有些职业的周期时间就是四五年,有一些职业又可能可以持续五六十年。”胡永甫表示职业、专业有其周期性,在提供给学生适当的就业条件和专业知识的同时,也要考虑到该专业口径的拓展,保证学生具备应对未知变化的适应能力。“在早些年,职业教育更多注重培养的是传统的工人,工匠。但是发展到...
河北蠡县:技能竞赛培养学生劳动能力
河北蠡县:技能竞赛培养学生劳动能力小选手们比赛叠被子。张旭宁摄比赛蛋挞制作。张旭宁摄比赛系鞋带。张旭宁摄洗手帕比赛现场。张旭宁摄日前,河北蠡县蠡吾镇八里庄小学以“劳动最快乐”为主题的蠡县第三届中小学生劳动技能竞赛,吸引了来自全县的42支代表队,152名学生参加。
日照文理中等职业学校获批成立!突出学生实践能力和创新能力培养
通过实训,使学生较熟练掌握眼视光技术相关检查、矫治、定配、维修等操作方法,能够直接在眼视光行业从事验光、定配、视功能检查训练等相关工作。确保学生毕业时可取得中级验光员和中级眼镜定配工资格证书,毕业后可直接持证上岗。直播电商服务实训室:本实训室拥有先进的直播设备,包括高清摄像头、专业麦克风、绿幕等设备,...
中小学如何上好思政课?专家:要培养学生“一时+一生”的核心素养...
专家:要培养学生“一时+一生”的核心素养强化创新能力培养为全面提升教师课程思政教学能力,今(14)日,重庆市中小学“落实立德树人坚持课程思政”创新研讨会在大渡口区政府举行,来自北京、南京、重庆等地的专家及中小学校长代表齐聚一堂,围绕中小学老师如何上好思政课展开研讨交流。