黄兴涛︱“美学”译名再考:花之安与西方美学概念在华早期传播

“美学”指称的乃是基于“美的艺术”的艺术审美论,属于西方美学主流传统的东方再现,当然具有美学学科意义。二十四年前,针对国内学界对王国维之前西方美学在华的早期传播尚不了解的情况,笔者撰有《“美学”一词及西方美学在中国的最早传播——近代中国新名词源流漫考之三》(以下简称《“美学”传播》,《文史知识》2000...

朱光潜:怎样学美学?

我现在相信:研究文学、艺术、心理学和哲学的人们如果忽略美学,那是一个很大的欠缺。事隔四五十年,现在翻看这段自白,觉得大体上是符合事实的,只是最后一句话还只顾到一面而没有顾到另一面。我现在(四五十年后的今天)相信:研究美学的人如果不学一点文学、艺术、心理学、历史和哲学,那会是一个更大的欠缺。为...

一周文化讲座|被书撑起的生活

以德语为主要语言的艺术史学者集中地表现出对确立艺术史学科独立性的热切诉求,他们广泛地从其他学科和知识领域借鉴各种思想、观念、理论、路径或方法以构筑艺术史的学术形状;然而同时,他们又一再强调艺术之为研究对象的独特性,并通过厘清艺术研究的问题、方法乃至认识论意义上的基本概念,试图塑造自身专属的知识结构,从而...

中国量子信息科学开拓者郭光灿:拿到第一笔经费时已五十八岁

这也是一个把量子理论运用到经典领域的方向,而且是新兴的交叉学科。郭光灿认定,这就是他要突破的方向。一开始接触量子光学时,郭光灿尚处信息匮乏、眼界狭窄的阶段。但现在接触量子信息,他已经有了理论基础,也密切关注着国际的研究动态,心中有数了。量子信息技术对提升国力非常重要——这是郭光灿直觉的判断。1900年,...

非遗如何成为学科:非遗学科建设的破与立

非遗涵盖了诸多学科,是一门综合性的新的学科领域,它需要以学科的组织形式集合众多来自其他学科或相关领域的学者与从业人员。在非遗学科责任使命的感召下,在学科共有价值观的基础上,形成非遗的学科认同,以学科建设目标为导向,集合研究者、实践者与管理者,以及传播推广者,形成非遗学科共同体。有了非遗学的学科共同体,...

跨学科,大情境!一幅“四季图”绘就新村实验小学教育集团“以体育...

华龙网讯(韦燕实习生洪支春)春蝶飞绕花间,夏荷含苞吐萼,秋枫遍地似火,冬雪漫天飞舞……4月25日,一幅“四季图”于江北区新村实验小学教育集团·新村实验小学绿茵场上徐徐绘就(www.e993.com)2024年11月19日。“惊艳”了观众,也“明媚”了校园。现场直呼:四季予你,新意满满!据悉,此次活动是新美课程文化的延续,通过跨学科的方式,传递“...

黄晓明叶珂领衔“明学”“珂学”,内娱观众赢了

而从影视剧中走出的诸多学科,则往往更具研究深度,比如《甄嬛传》衍生出的“甄学”,《让子弹飞》衍生出的“让学”等。这类学科,往往会对影视作品做全方位解读,解读类型包括但不限于美学、逻辑学、历史学、服饰礼仪学、精神分析学,进而掀起一场场饶有兴味的“文艺复兴”。

美学专家王焱:走出一些文化人的偏见,才能拥抱日常之美

然而，对美育的理解出现如此大的分歧，却是情有可原的。因为美育即“美”的教育，既然自古以来，人们对“美”的认识就充满了歧见，那么，对美育内涵的界定难以达成共识也就不难理解。虽然情有可原，但我们不得不说，这仍然是制约美育学科发展的重大瓶颈。因为学科概念的明晰与内涵的确定，是学科发展的一个关键问题...

广州南方学院校长汤涛院士:建设特色鲜明的一流应用型大学

博雅教育实际上是一种“全人教育”。通过开设通识类课程，重点培养学生的人文素养、美学艺术素养、自然科学与技术素养、实践能力素养等，鼓励学生充分发展个性，博学多识。“在强调专业性学习实践的应用型高校，博雅教育理念也同样适用。”汤涛说，广州南方学院的办学特色之一便是“以学生为中心”，除了专业知识的学习，...

周永坤:法学是不是科学?不是!

法学是规范学科,不是科学法学其实是规范学。但因为法学本身是一个复杂的知识体系,这样说又并不全面,所以“法学它是什么面目呈现在世人面前的”就需要说清楚,即法学的体系。注意,法学的知识体系并不是平面地铺开的,相反它是一个有机体系、一个结构性事物、一个同心圆的圈层结构,可分四个层次。