海外资讯丨儿童馆:引领青少年探索创造力的无限可能
对于很多儿童友好(child-friendly)的博物馆而言,培养孩子们的创造力是最理想的实现博物馆公共教育功能的成果。[i]在YoungV&A博物馆,小朋友们被鼓励成为博物馆文创商店的小小设计师。为了将孩子们的创意落地,并赋予他们想象力最大的价值。博物馆推出了一个特别的“设计俱乐部”(DesignClub)。YoungV&A的设计俱乐部是...
张晓容:启智育心 为学生播下一颗颗科技启蒙的种子
我们把STEM理念嵌入到培养科技创新人才的体系中,将创造的动机、专业领域的知识、创造技能、实践技能等融入科技创新实践活动。依据思维型教学原理和STEM教育理论,以创新思维发展为核心,提炼了“创造性学习”串珠模型,探索出从认知冲突到应用迁移的“创造性学习”操作程序“六步教学法”。我们的研究成果获国家级奖项的同时...
全球首次对15岁学生创造力思维测评:用对方法,每个孩子都能正确...
重要的,是深入探索不同的学科,让创意从发生,到演化再到落地的全过程。因而,在丽娟创意无限的课堂上,师生们可以尽情打开脑洞,从平面或是立体、从文本、影像、音频甚至是戏剧中,感受当下最前卫、最具创造性的艺术风格。比如孩子们可以在丽娟的课上,体验从剧本编写到舞台美术、制作,导演等一套系统的完整表达,切身...
未来人才培育的本质、挑战与应对
摘要人工智能时代未来教育的主要发展趋势可以概括为五个方面:一是以素养教育为核心,培养学生面对未知问题的跨学科解决能力;二是人工智能技术推动教学变革和人机协作深化;三是基于大数据的个性化教学模式将满足不同学生的学习需求;四是主动学习空间与可持续发展学校将创造无边界的学习环境;五是重视正式与非正式学习的...
中考新政出台,我们不得不面对的事有哪些?
例如,北京语文试卷的议论文阅读部分,考查学生的整体感知和概括能力,鼓励整本书的阅读。这种方式能让孩子在阅读中提升理解力和思辨力。北京中考物理题也越来越多地涉及生活中的实际问题,孩子们需要运用跨学科知识来解决问题,这不仅提升了他们的学科知识,还培养了实践能力和创新精神。
AI来了,教育该如何适变__经济网_国家一类新闻网站
在他看来,教育方式变革主要体现在以下几个方面:加强信息技术与教育教学的深度融合,利用AI技术为学生提供个性化学习路径;注重培养学生的自主学习能力、合作能力和创新能力;以及构建更加开放、灵活、多元的教育生态系统,让不同背景、不同需求的学生都能找到适合自己的成长路径(www.e993.com)2024年9月19日。
我国拔尖人才创造力培养的优化路径
[摘要]加强我国拔尖人才创造力培养,要着力优化拔尖人才选拔与衔接机制,促进培养理念和实践的紧密结合;提供多层次科教融合育人支持,给予学生自主探索与发展空间;重视创造性培养的教学设计,增强学生创新动力与表现力;构建拔尖人才创造性评价体系,明确创新型人才的培养定位。
1月29日,北京大学招生办公室秦春华主任做客中国教育在线“总编...
另外一个方面,其实这样的一个项目或者说这样的一个课程体系,它也是顺应国家和社会的一个需求,我们国家国家中长期教育改革和发展规划纲要里面明确的提出来了,要深入推进高中的课程改革,创造条件开设丰富多彩的选修课,为学生提供更多的选择,促进学生全面的发展,同时推进模式的多样化,探索和发现培养创新人才的途径。而且浙江...
智能时代如何更好培养学生创造力?全国专家齐聚重庆展开研讨
"创新可以分为四类:一是大创新(杰出创新);二是职业创新;三是小创新(日常生活中);四是微创新(学习活动中)。没有今天的小微创新就没有将来的大创新。"如何培养创造型人格?褚宏启认为可以从以下几个方面入手:1.保护并激发好奇心。要把小孩天生的好奇心保留下来,所以要鼓励学生提问题,不要打击他;...
未来世界需要什么样的人?要培养的学生的核心素养是什么
这个问题换言之,即:我们要培养的学生的核心素养是什么?纵观世界教育发展史,各国对于学生核心素养的界定都是历史文化积淀、未来工作要求、国家发展战略及社会对人才的期许等方面综合作用而形成的。虽各国之间表现出一定的差异,但随着全球化的深入,在很多方面也逐渐趋同。