从跨文化视角看非语言交际

在人类交际中,非语言交际的功能体现在诸多方面。非语言交际可以重复语言信息内容。人们在进行语言交际时,通常会伴随非语言信息,这些非语言信息重复语言信息的内容,能够加强语言信息的传递。例如,我们在与人见面打招呼时,除了说“您好”之外,还伴随点头、挥手等动作,这些非语言信息有助于更好地传达语言信息的含义。非语...

外语教育很重要?新时代外语教育,中华文化传播的重要推动力

国际文化传播人才缺乏主要表现在：缺少着力将民族文化资源变为民族文化品牌和产品的创意者和生产者；缺少既具有较强的跨文化交流意识又具备较强的专业知识的对外汉语传播人才、优秀的翻译人才和媒体传播人才。由于大学生这一群体具有求知欲强、思维活跃且有着强烈的创新求异心理等特点，因此，在传承中华文化、助力“中华...

【汉硕择校】22届云南大学汉硕考研考情分析(分数线、报录比、考试...

要求考生在准确、全面地理解所给文字材料和题意的基础上,写出思想健康、观点明确、内容充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁的文章,鼓励考生结合实际发挥创造性。考试大纲向上滑动阅览文化基础知识一、中国文化概论(一)文化的含义、广义文化与狭义文化、中国文化的特点。(二)中国文化所处地理环境、经济基...

文化教学丨跨文化交际能力的构成与培养

(1)语法的正确性:语言形式要正确。(2)语言的可行性:交际对象在心理上要能接受。(3)语言的得体性:根据具体环境和对象选择得体的语言。(4)语言的现实性:实现交际功能并产生相应影响。二、跨文化交际能力美国学者金洋咏(1991)提出“跨文化交际能力”的概念,以区别特定文化的交际能力。这种交际能力要求...

7岁孩子不会算数?不用担心,不是每个孩子都要成为爱因斯坦!

非语言交际如手势、身体语言和语调理解信息,创建上下文,观察模式特殊的视觉识别,如人脸和特定的位置无意识的动机虽然每个半球都有其特殊的功能,但我们还是需要大脑的两侧共同工作,才能在思维过程中取得最佳结果。大脑中有一种胼胝体是一束广泛的神经纤维,连接着大脑的两个半球,以便共享信息。

文化理论与设计初探 | 互联网数据资讯网-199IT | 中文互联网数据...

1)人为性与群体性:是人创造的,人工实现的,与人、人的活动及结果相关(www.e993.com)2024年11月11日。这一特征为我们研究某一个特定的群体、民族提供了可能性。2)普同性与多样性:由人类的类本质所致,表现为在不同的时间、空间、民族、时代、阶级的背景中,存在着一些带有普遍性和共同性的文化现象。而另一方面,文化在不同条件下又有相当...

邹小兵推荐!每个自闭症孩子的家长都应该收藏的自助指南!

非语言交际行为的缺陷例如,言语和非言语交流不完整,眼神接触和肢体语言异常,或理解和使用手势不足在发展、维持和理解关系方面存在缺陷例如,调整行为以适应各种社会环境的困难,或难以参与复杂的游戏或交友活动行为、兴趣或活动的模式重复或受限制,如:刻板或重复的行为、动作或语言例如,简单的行为刻板,排列玩具或翻转...