诵课文之韵 品语言之美——育红小学开展课文朗读展示活动

孩子们在朗读时个个精神饱满,字正腔圆,用动听的声音,传递优美的意境。一字一句,一段一篇,一个个文字在朗读中成了跳动的音符,把听者带入课文生动的场景与画面中。各班在展示时形式多样,有分角色读、小组比赛读、领读等。孩子们或手捧书本,激情诵读;或身姿挺拔,以声传情。听,他们用铿锵有力的声音,演绎出语言...

天祝县实验学校举行“最美朗读者”课文朗读大赛

为进一步提高学生普通话口语表达能力和朗读水平,打造校园浓厚的诵读氛围,激发学生的诵读热情,4月26日,天祝县实验学校举行以“书香溢校园美文伴成长”为主题的“最美朗读者”课文朗读大赛。比赛现场,小小朗读者们用抑扬顿挫的语调、饱满真挚的情感声情并茂地为大家展现了祖国语言文字的魅力。孩子们精彩的朗诵,赢得了评...

程翔:教学的情境必须真实

三个教学目标，前两个很好，能圆满顺利实现就很不错了；第三个目标有些偏离，可以省去，因为学习《狼》不必把“辩证看狼、尊重动物、善待生命”硬拉进来，二者不搭界；不要把“单元导语”简单等同于本课教学目标。前两个教学目标应该成为主体，比如这篇课文究竟怎么读，应该好好设计一下——可惜弱化了，被创设的...

未央区徐寨小学教师参加“名师之路”第27届小学语文(低段)观摩...

课堂教学中,要教给学生朗读方法,提示学生关注人物语言及提示语,学生反复练读,教师或优秀学生进行示范朗读,让学生感受正确的语调、语速和情感表达。同时,还需要将课文分成若干段落,逐步进行朗读练习,确保每位学生都能参与。对于有故事性的课文,可以组织学生进行角色扮演朗读,增加趣味性。学生在朗读时,要及时给予学生朗读...

灞桥区宇航小学开展“智慧课堂”展示推进活动高语组活动

二是课文中对环境的描写串联起整个故事。同时课文结尾意料之外,情理之中,学习中达到震撼人心的艺术效果。李燕老师执教的《精卫填海》李燕老师执教新课《精卫填海》,引导学生运用多种朗读方法充分朗读课文,让学生在读中感悟,发现文言文的独特魅力,感受神话故事的神奇,感受精卫坚韧、执着的精神。公开课展示结束后,语文...

语文课程思政元素发掘的途径和方法|教学|爱因斯坦|教育|奥运_网易...

教学方法:讲授法、讨论法、点拨法教学课时:二课时教学过程:导入设置游戏情境导入(举行以“秋”为题的飞花令比赛)师总结:秋是多彩多姿的!独立于橘子洲头,看到的是“万山红遍,层林尽染”、“万类霜天竞自由”,秋日里,毛泽东读到的是壮丽;“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回(www.e993.com)2024年11月24日。无边落木萧萧下,不尽长江...

【微课堂】统编语文一年级下册识字3《小青蛙》课文朗读+图文解读+...

课文朗读音视频电子教材点击图片,查看大图▼▼▼▼知识点一、会认字注音及组词睛jīng(眼睛)眼yǎn(眼光)保bǎo(保护)护hù(护士)害hài(害怕)情qíng(事情)让ràng(让开)病bìng(病人)二、会写字及组词青(青蛙)(青天)(青年)清(清水)(清早)(清白)气(天气)(和气)(正气)...

人教版|七年级上Starter Unit 2单词、课文朗读、电子教材、教学视频

人教版|七年级上Unit8单词、课文朗读、电子教材、教学视频StarterUnit2单词、课文朗读单词(音频)what/wt/pron.&adj.什么is/iz/v.是this/is/pron.这;这个in/in/prep.(表示使用语言、材料等)用;以English/\\'igli/n.英语adj.英格兰的;英语的...

为大家甜美朗读课文的盲童小天使,不幸和母亲先后患了尿毒症

有一位老师发现星星的声音很好听，就让星星一边摸盲文课本一边朗读，“老师和我说平时在家也可以这么给星星训练，所以之后每天睡前，我都会让星星摸读课文，我把她拍下来，发到B站上存着，想留个纪念。”从2020年起，周女士就在不间断地发星星摸读课文的视频了。随着日复一日的练习，星星摸读课文的速度越来越快，...

第四届小学生课文朗读大会朗读之星、绿叶奖获奖名单

围绕“我爱山河美”的主题,在上海市语言文字工作委员会办公室指导下,上海学生阅读联盟、上海市科技艺术教育中心联合上海教育电视台共同推出第四届小学生课文朗读大会,把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机结合起来,潜移默化地以文化人、以美育人,进一步加深绿水青山就是金山银山理念。