重庆璧山区三合镇:数智工作法助推基层减负新变化
重庆市璧山区三合镇以数字化为手段,巧用基层智治体系,发挥“一表通”数据共享、基层智治平台信息调度、关键绩效指标任务分解优势,灵活运用工作任务“加减法”——减轻报表、精减会议、简化任务,赋能基层减负,让基层干部“腾出手”把更多时间和精力用在办好实事上,增加接触群众时间,增强解决难题能力,更好地解决群众的急...
军营观察丨分类分层做好教育“加减法”
要着眼解决教育组织“一锅煮”、分类实施“一刀切”等问题,区分人员类别,推广运用讲坛式辅导、分餐式施教、专长式授课、启发式引导等教学法,统分结合、因地制宜,量体裁衣、对症下药,切实释放精准施教效能。
印度小学生的计算方法,是挺有趣的:值得学吗?
我们的计算很统一,无论加法、减法、还是乘除都列竖式。其中加减法和乘法竖式,个别规则不同,但形式挺统一的。这样的统一形式,能够减轻小孩子的认知负担。让孩子在初级计算方面,能够快速切换、学习概念时能够形成体系。然而速度不够快。你会发现到两位数,三位数之后,孩子已经在脑子里倒腾不过来了,需要在纸上笔算。
震撼来袭!专为孩子写的心算技巧书,这样学数学绝没问题…
比如从简单一年级开始学习的加法、减法、加减混合运算。二年级的三位数加减法、简单点的一个数乘法和除法。高年级的数字连乘、百分数计算、平方、平方根运算。每本书包括约35个心算技巧、约15套综合训练、1500多道练习题(习题册每本约2000多道练习题)。5个心算方法(每4-5周后)后面会跟一套阶段性的综合训...
计算的发展:从算盘到电子计算机
显然是手指,1+1=2,2+2=4,5+5=10,10以内的加减法是最容易学习的,10以内的计算其实就是在数手指。2+3=5就是伸出2个手指再接着伸出3个手指,然后按照顺序从开始数到5,我们才知道2+3等于5。整个运算的过程分成四部分:1.将左手5个手指全部拳起来,是为初始状态...
太赞了!坚持做了4年的日历,还是和DK联名…
为了帮助孩子更好地理解负数的概念和加减法规则,我们使用了一张数轴图进行讲解(www.e993.com)2024年10月14日。通过数轴图,孩子可以直观地了解负数的含义以及加减法的规则。周四的主题是“分数、小数和百分数”。这三个概念是孩子在学习中容易混淆的知识点。为了解决这个问题,我们再次采用了图解的方式,将三者之间的关系和异同进行详细讲解。通过三...
如何进行“加减法”的练习,及其步骤分解
-10以内加法课题对应孩子的适学年龄是:3-4岁(减法要晚几个月)-需要进退位的则要等到至少5岁以后,所以我们可以先练习5以内加减法,再过度到10以内-切记不要着急,不要着急,不要着急一、认识“数量”的概念例:在生活中数鸭子、数苹果、数花瓣、数衣服、梳头发...,明白“数量”的概念二、...
90%父母中招,你是否也这样教孩子学加减法
大宝上中班了,老师说孩子学习了10以内的分解和加减法。回家父母带孩子多练习练习。刚开始的时候,我告诉孩子妈妈有两只手,一只手代表一个数字,于是我就简单的出题2+3=?结果小孩子的反应确实有点慢,他需要从头数到尾“1,2,3,4,5”,妈妈2+3=5.
因式分解的9种方法
8、异分母的分式加减法法则:异分母的分式相加减,先通分,变为同分母的分式,然后再加减。9、同分母分式相加减,分母不变,只须将分子作加减运算,但注意每个分子是个整体,要适时添上括号。10、对于整式和分式之间的加减运算,则把整式看成一个整体,即看成是分母为1的分式,以便通分。
高考阅卷人贼叉: "初高中数学想学好,小学拜托把这点抓好!"
必须要明确一点:计算越复杂,出错的可能性就越大。我们对于简单运算出错的概率肯定小于复杂运算。也就是乘方、开方比乘除法容易犯错,乘除法比加减法容易犯错,抽象运算比具体运算容易犯错。背平方表的直接目的就是把乘法变成减法来做。一般来说,如果一个人不用打草稿就能计算两位数乘以两位数,那已经可以认为这人的计算...