“苏式中秋”的千年风雅请君共赏,苏州园林向你发出邀约
推出飞天凤凰表演、非遗火壶茶饮市集、月下园林live等多项主题游览活动在赏月游玩的同时游客可以参与到放飞许愿瓶、猜灯谜、投壶等活动中亲身体验传统文化的魅力打卡月光下的拙政问雅夜幕降临,华灯初上拙政园和苏州博物馆光影交织,夜色醉人中秋的夜晚当月亮搁浅在拙政园与苏博之上又是一种怎样的体验?...
“湘”当自觉自信自强丨做茶文章,打康养牌,茶旅融合谱写保靖“诗...
10月24日,第四届“湘”当自觉自信自强网络主题宣传——“乡村振兴阔步行”全国网络媒体看湖南走进保靖,感受该县聚力产业发展、做活做火旅游的乡村振兴“法宝”。“一片树叶养活一方百姓”,茶山变金山巍峨耸立的吕洞山脚下,保靖黄金茶的核心产区——保靖县吕洞山镇黄金村如今炙手可热。一片片古茶园遍布山间,...
陈家尧:学科理解,语文教学的应然追求
(2)《苏州园林》是叶圣陶先生应邀为一本苏州园林摄影集写的序文。文章在内容和语言表达上,体现了序文的哪些特点?(3)表达一定要基于特定的情境。《苏州园林》与《中国石拱桥》分别介绍了苏州园林和石拱桥各自的特点,但基于不同的情境,《中国石拱桥》举了赵州桥和卢沟桥为例,而《苏州园林》则一个例子都没举,为什么?
高考英语原版化?教过上千名学生后,她说当下更要摆脱过去的路径依赖
在讲美国的密西西西比河时,她会讲中国的长江;讲了美国的黄石公园,也会讲中国的苏州园林。“我希望孩子们不仅仅把英文当作一个学科,更是理解这个世界的途径。最终,孩子们可以在感受语言精妙的同时,获得更加全面地成长,而这也是英语学习全部意义的所在。”英语学习参考网站:英语学习推荐书目:外研社《英语畅谈中国...
詹丹|开学语文第二课:文本解读的情境设定
关于《苏州园林》中的背景隐含问题,因为作者叶圣陶没有明说,所以大家理解起来有点困惑。文本一开始强调建筑整体布局的非对称性,以说明这种布局的自然美。尽管作者也说了,对称的建筑是图案画,不是美术画,但没有进一步说明,为何自然美的获得,是通过排除对称的美术画效果来获得的。也许让人困惑的是,自然万物的生长,也...
2024年新疆维吾尔自治区中考语文试题
B.《苏州园林》的作者是叶圣陶,他的代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等(www.e993.com)2024年9月15日。C.莫泊桑英国批判现实主义作家,被誉为“短篇小说巨匠”,作品有《项链》《羊脂球》等。D.“丝”指弦乐器,“竹”指管乐器,“丝竹”泛指音乐,如《陋室铭》中的“无丝竹之乱耳”。6.在横线处填写相应的古诗文名句。
美文 美书 美园
????作为《说园》系列文章的开篇之作,《说园》一文篇幅最长,所涉园林领域最广,最能集中反映该书的精髓。全文除了开场白外共有15个段落,每段一个主题,论及动观与静观、山水关系、花木种植、俯观与仰观、文化与文物、含蓄与点题、路径曲直、特色营造、借景、布局疏密、分合、建筑尺度、画理与造园、装修、张灯...
【邓颖专栏】园林有标本,片语寄深眷——《苏州园林》教学实录
(播放苏州园林1分钟视频)师:当老师写下这个题目时,不禁有个疑问:为什么是苏州园林,而不是苏州“林园”呢?生:可能因为“园林”是一个约定俗成的说法,用“林园”有点别扭吧!师:你说出了自己的理解。老师读到钱学森写的一篇文章,他是这样解说“园林”和“林园”的区别的——...
八上语文第19课《苏州园林》精品实用高效教学设计
⑥别具匠心:另有一种巧妙的心思。⑦自出心裁:出于自心的剪裁、创造。整体把握1、苏州园林的总体特征是什么?明确:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。2、文章是从哪些方面说明苏州园林总体特征的?明确:第3段:亭台轩榭的布局;...
一篇文章讲透,初中生如何写出高分作文
写作的规律二:生活阅历是基础。我们常说理论要和实践相结合。我们在书本上读到的苏州园林和我们实地去观察苏州园林,一定有所不同。如果有知识的铺垫,再亲身体验。我们对事物的理解将更深刻。诗人陆游也说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。很多孩子只是读书,没有生活阅历,作文必然会有书卷气或者是匠气。北...