艺术家谢志高:饱蘸笔墨抒情怀
丛薇:您是画人物画的,怎样在学习中领会李苦禅先生的大写意精神?谢志高:山水和花鸟是人物画非常重要的基础,我们要从山水和花鸟画里吸取它的笔墨功底,如果没有学习山水、花鸟这种笔墨上的优秀传统,中国人物画就没法画,画出来就是素描了,画出来就不伦不类,因此素描是不可少的,但是在笔墨语言上我们要学习花鸟,尤其...
初一语文下册:《黄河颂》重要知识点+同步练习
2.《黄河颂》歌词中反复出现的“啊!黄河!”起了什么作用?___3.从上下文连贯的要求看,依次填入下面横线处的语句最恰当的一项是()黄河,中华民族的母亲河,五千多年的华夏文明史,与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古,流出了___,流出了___,流出了___。A.黄皮肤的部落灿若明珠的黄河古文化漫无边际...
听民乐,选百利唱片出品准没错——《黄河颂》CD+VCD
03/黄河大合唱《黄河大合唱》由光未然作词,冼星海作曲,1939年首次映,歌曲慷慨激昂,在抗日战争时起到鼓舞作用。全曲由《黄河船夫曲》(混声合唱)、《黄河颂》(男声独唱)、《黄河之水天上来》(配乐诗朗诵)、《黄水谣》(女声合唱)、《河边对口曲》(对唱、轮唱)、《黄河怨》(女声独唱)、《保卫黄河》(齐唱、轮唱...
初一语文部编版七年级下册第5课《黄河颂》课文朗读+知识要点+图文...
(1)君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。(李白《将进酒》)(2)黄河落天走东海,万里写入胸怀间。(李白《赠裴十四》)(3)黄河远上白云间,一片孤城万仞山。(王之涣《凉州词》)(4)白日衣山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。(王之涣《登鹳雀楼》)(5)大漠孤烟直,长河落日圆。(王维《使至塞...
《黄河颂》课后练习题答案
本诗属于直白抒情、风格豪迈类,因为诗歌以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的形象,并且多处以“啊,黄河……”这样的句式直接抒发了热爱黄河的感情,充满雄浑豪迈之美。王之涣的《登鹳雀楼》、苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》等诗词属于这类风格;上学期学过的何其芳的《秋天》、郭沫若的《静夜》则属于委婉含蓄的诗。
《黄河颂》微课+知识点
1.望黄河波涛滚滚,颂黄河气壮山河(www.e993.com)2024年10月11日。思考:作者从哪三个方面来歌颂黄河的伟大贡献的?分割三层意思提示性的句子是哪句话?分割三层意思提示性的句子是“啊!黄河!”(1)歌颂黄河养育了中华民族,指出了黄河的历史贡献。黄河是中华民族的发祥地,中华文化在黄河流域产生、发展、壮大,黄河哺育了世代炎黄子孙。(2)像一...
《学习抒情》教学设计
在一篇文章中应该怎样围绕中心抒情呢?我们来看例文。1.课文《黄河颂》《黄河颂》,这首诗歌情感饱满热烈,中心是诗人歌颂黄河气势宏伟,源远流长,激励中华儿女,以黄河为榜样,学习它的“伟大坚强”。我们一起来看诗歌的结尾是不是与中心一致呢!这里作者表达的内容是以黄河为榜样,像黄河一样伟大坚强。鲜明直接地抒...
初中语文说课稿:《丑小鸭》
《黄河颂》音乐壮阔、热情、深切,表现了险峡急流、怒涛旋涡、礁石瀑布,激越飞腾,激情澎湃,情不可遏,旋律激昂,气势磅礴,因此我设计在课堂上借助音乐的力量,通过直接诉诸听觉的音乐打动学生的心灵,并且在适当的音乐背景下,通过配乐朗读反复体味歌词中澎湃激昂的民族感情,然后对第二节文字做一思路分析即可。