司林波:“人工智能+教育”的现状、挑战与进路

借助人工智能技术,学习者可以随时随地通过在线学习平台进行学习,通过智能辅导系统能够获得即时的学习反馈和答疑解惑,通过模拟仿真学习系统获得对知识的更深入理解,大大提高了学习深度和学习效率。个性化学习:实现教育资源的精准匹配。个性化学习是“人工智能+教育”的基本特征之一,也是其优势所在。借助人工智能技术能够全面、...

沈阳理工大学:陶艺大篷车——乡村美育教育的领航者

沈阳理工大学距离帮扶地约300公里,学校指定驻村干部作为安全专员对城乡环境、行程安全、人身保险购买全面统筹,同时指定专门教师负责引导带队,做到出行有规划、轨迹有记录。(三)青蓝计划,传帮带新为保证教育帮扶活动的可持续性高质量开展,学校实施“青蓝计划”即实施专家传授、青年教师引领、在校大学生传帮带服...

人工智能发展与教育变革

它所具有的易用性和易操作特征,可以为学生提供更好的学习机会和学习体验;它所体现的大模型范式将使教师在教学、科研和管理工作中的角色转化为“导师或教练”,促使人机协同的教育新形态加速形成,不断推动教育教学的改革与发展。以ChatGPT为代表的生成式人工智能可以融合于人才培养的全过程,对未来人才培养体系的创新发展...

湘西女教师李田田的诗:全世界都很幸福 只有我病了

如果在教师的岗位上,就不能说真话、装聋作哑、那还不如继续做个打工人,至少不会误人子弟。所以,许多人说是关心我,却不一定真的懂我、理解我!我被生活锤锤打打了27年,并不是无法在社会上生存,而是想让自己的生命价值最大化、对社会的贡献更大化!中国不缺教师,但也许缺敢讲真话的教师。否则,我写那篇文...

【时习会·实录】怎样实现“学校办出特色,教师教出风格”?

校名不一样、学校所处的地域不一样、环境不一样、经济条件不一样、人也不一样。学生不一样、家长不一样、老师不一样、校长不一样……这些都是我们的特色。但不是所有的特色都能被认可,所以我们必须从中梳理出能被大家认可的、好的,和别人不一样的地方。其实大多数学校都不太会梳理“特色”,都互相模仿,...

韩国:教育信息化有哪些新动向

三是以数字化转型为基础进行教学革新,除了上文提到的利用电子教科书、增强现实和虚拟现实技术等拓宽教学时空界限、扩大线上线下融合型教学外,韩国还与国内外学校联合授课,联系大学、研究所和企业等机构实施远程实习体验和职业指导;利用大数据进行学生的个性化学习诊断,并随时随地向残疾学生、跨文化学生和学业中断的学生提供...

教师课题研究的七大实用策略

3.可成为教育科学课题的问题,其应有的特征是:⑴发展性。问题具有一定的典型意义,它的解决能够推动教育科学的发展或教育实践的完善。⑵针对性。问题必须有明确而集中的研究域和任务。⑶创新性。有研究价值的问题是别人没有提出的,或是有人提出,但没有解决或没有完全解决的。⑷可行性。教师提出的问题应具...

十九中高中政治组讲授 “云政治”的“授课36计”

特点一:时空泛在性学生在线学习可以做到:随时随地进行,不受时间、空间的限制。它的优势是学习时间可控,可随意调配并且学习地点更灵活、更方便,但也存在不足,主要是学生必须要能上网,在没有网络的情况下,会有一定的不便。同时,由于没有作息时间的要求,个别学生会出现深夜学习的情况,不利于良好生活习惯的养成。

中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见(2020年...

普通高等学校要明确劳动教育主要依托课程,其中本科阶段不少于32学时。除劳动教育必修课程外,其他课程结合学科、专业特点,有机融入劳动教育内容。大中小学每学年设立劳动周,可在学年内或寒暑假自主安排,以集体劳动为主。高等学校也可安排劳动月,集中落实各学年劳动周要求。

盘点人类的三次重大教育革命

因此,人类的第一次教育革命是从原始社会的非正式教育到奴隶社会出现学校、教师的正式教育,是从个别化教育走向个性化教育,是从无组织的教育到有组织的教育,更是从低级的教育走向相对高级的教育。主要特征包括:教育目的:原始社会的教育是简单的劳动经验和劳动技能的个别传授,目的在于培养普通劳动者,让每个人能够生产劳动...