活动招募丨植物对环境因素的感知智慧科学探究活动
原创许源、姚昇华上海植物园“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》描写了原野上长满茂盛的青草,年年岁岁枯萎了又苍翠。遇到大火也无法烧尽,春风一吹它又充满生机勃发的场景。是什么让植物经历大火之后又能发芽的呢?生命力顽强还是季节变化?历经数亿年...
...郑板桥名句咬定青山不放松立根原在破岩中描写的是哪种植物...
《竹石》这首诗是一首咏竹诗。诗人所赞颂的并非竹的柔美,而是竹的刚毅。用“咬定”二字,把岩竹拟人化,已传达出它的神韵和它顽强的生命力。这是一首赞美竹子的诗词,充分表现了竹子坚强执着的品质,哪怕经历再多的磨难和风险,不管风吹雨打,依旧顽强的屹立在高山之上。借着描写竹子,表达自己的刚正不阿。竹子有...
“真香”预警!护肤品家族的植物成员闪亮登场~
睡莲又名瑞莲、子午莲、水浮莲、水芹花、水百合等,花有白、红、粉、黄、蓝、紫等色。睡莲不仅可用于观赏、食用,此外,也是制作保湿霜的重要成分之一。睡莲生命力顽强,耐高温,又耐寒,既是夏花,又有秋实,花期为每年的五月中旬到九月,在上海海湾国家森林公园、古猗园、共青森林公园、静安公园、辰山植物园、上海植物...
初中语文七年级下册知识点超全汇编【附有名著】
诗兴不作:作,起。典籍jí:记载古代法制的图书,泛指古代图书。仰之弥高:指愈仰望愈觉得其崇高。锲qiè而不舍:不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力。炯jiǒng炯:形容明亮(多用于目光)。迥jiǒng乎不同:很不一样。兀wù兀穷年:用心劳苦地一年到头这样做。沥lì尽:滴完。群蚁排衙yá:指整齐地排列着。
初二语文部编版八年级上册第16课《昆明的雨》课文朗读+知识要点+...
昆明的雨不连绵,气压不低,所以是明亮的;雨季中植物枝叶饱满,色泽浓绿,生命力旺盛,故说昆明的雨季是丰满的;这样明亮、丰满的雨季,令人喜爱动情,表达了作者对昆明的雨的喜爱之情。4.“这种菌子炒熟了也还是浅绿色的,格调比牛肝菌高。”如何理解句中的“格调”一词?
【微课堂】统编版语文六年级上册第15课《夏天里的成长》图文讲解+...
关于珍惜时间的诗句名言1.盛年不再来,一日难再晨(www.e993.com)2024年10月14日。及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明《杂诗》2.明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。——钱福《明日歌》3.时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。——鲁迅小练笔:你眼中的夏天是什么样的?试着说一说,写一写。在我眼中夏天的太阳是火红...
【微课堂】统编版语文六年级上册第15课《夏天里的成长》图文讲解+...
关于珍惜时间的诗句名言1.盛年不再来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明《杂诗》2.明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。——钱福《明日歌》3.时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。——鲁迅小练笔:你眼中的夏天是什么样的?试着说一说,写一写。在我眼中夏天的太阳是火红...
荐书| 陈应松:鼓励写不出来的人写作,不叫鼓励,而是把人往火坑里推
因为他喜欢用俚语俗词。包括更早的屈原时代。屈原的诗中用到的湖北方言我们今天依然在用。比如屈原在《离骚》中有“揽茹蕙以掩涕兮,沾余襟之浪浪。”这里的“浪浪”过去作“流泪状”解。但现在有人认为是指衣襟、衣裳的单薄。这很有道理。我们荆州方言中说衣裳很薄就说“浪浪甚”,“穿的丝绸浪浪甚。”...
三年级语文下册03:第一单元 第3课《荷花》课堂笔记、微课视频...
这不但与上句话中“荷叶挨挨挤挤”相呼应,而且形象地写出了白荷花从绿色的荷叶中突显出来,卓尔不群的样子,说明了荷花顽强的生命力。4、有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄的小莲蓬;有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
中学语文阅读答题技巧下篇
18.有人说,将④⑤两段顺序调换,按先植物后动物的顺序说明,更有条理性。请说说你的看法和理由(3分)枣庄市蝙蝠鼠中仙秦自民①蝙蝠的样子有点像老鼠:尖嘴、细牙、小眼,还有一对能竖立的耳朵,而且也跟老鼠一样喜欢夜晚活动。也许是由于唐代诗人白居易在《喜老自嘲》中有“蝙蝠鼠中仙”这样的诗句,蝙蝠也被...