《约会班主任》家有初中生,如何有效沟通,助力孩子成长

所以,我们面对初中生,第一条要任是:尊重、理解、关爱孩子(这个顺序是不能变的,爱我们都有,往往缺的是尊重和理解,导致爱变了味道)(1)尊重孩子,平等相处(2)理解孩子,走进孩子的内心(3)关爱孩子,做孩子的朋友尊重、理解的具体表现就是:学会倾听,实现双向沟通。就是刚才我说的,当我说得天花乱坠的时候,...

初中语文七八九年级上册古诗词全解(原文+赏析+考点默写)

1.词中通过写明月来表达对天下人美好祝愿,抒发离人心愿的句子是:但愿人长久,千里共婵娟。2.词中“此事古难全”中的“此事”是指“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”。3.从历史的角度看,台湾和祖国的分离只是暂时的,这正如苏轼在《水调歌头》中所说:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。我们坚信两岸终将统一...

专家点评!2023年北京市初中学业水平考试语文试卷权威解析

对文言词语理解,抓住文中关键词设题,用一个意蕴丰富的词考查学生对文章整体的把握、局部的研读,既能考查对内容的理解,又能考查对情感的把握,还能考查对文章主题的认知。对文言文内容理解的考查,选取课内课外文本,形成群文阅读。三则材料短小精悍,语言优美,体现出中华优秀传统文化的人文精神。学生在比较、分析中达成...

“青蓝工程”引领指导 师徒同心共话成长 胡卓娟初中语文名师+研修...

1、能用普通话正确流利有感情地朗读课文,了解鲁迅和《朝花夕拾》相关知识,理清文章思路,掌握课后重点字词“震悚、诘问、霹雳、粗拙”;2、通过自主合作探究的学习方法,分析人物形象,理解“我”对阿长态度变化的原因;3、体会鲁迅先生对长妈妈的怀念、同情和愧疚之情。二、教学重点通过自主合作探究的学习方法分析...

初中语文现代文阅读知识点总结大全

1.牵线搭桥,关联情节在一些小说中,主要人物的一举一动、一颦一笑,往往从次要人物的眼睛里看出来;对人物的感受、评论,往往从次要人物的嘴里说出来。通过次要人物的见闻,把故事相关的情节自然地融合到一起,推动情节发展。他们主要担当特定的角色,起到一定的叙事作用。

初中语文文言文阅读必考篇目考点总结!太全了,必须掌握!

1.解释下列句子中加着重号的词语(www.e993.com)2024年11月20日。(1)可爱者甚蕃蕃:多(2)予独爱莲之出淤泥而不染独:只染:沾染(污秽)(3)濯清涟而不妖濯:洗涟:水波妖:艳丽(4)亭亭净植亭亭:耸立的样子植:竖立(5)可远观而不可亵玩焉亵:亲近而不庄重

徐州市撷秀初中三位名师指导:初中语文古诗文大增,怎么学透学好?

(撷秀初级中学初一语文备课组长)聆听音乐之美,感受诗词意境“中学生学习古诗词是提高语文素养的重要途径。诗词中蕴含着丰富的育人功能,可以提高学生的综合能力和审美素养。”衡老师表示,古诗词讲究韵律,乐感极强,平声仄声交错组合,跌宕起伏,节奏鲜明,具有悦耳的音乐美。因而,诵读也可以让每个学生对诗中形象、诗中情味...

初中语文,记叙文如何构思新颖?

再比如选举后一个角度,书作为阅读的对象,不同的书可以给我们带来不同的感受:散文如春日的阳光,给人以精神的滋养;小说如夏日的暴雨,给人以淋漓的酣畅;诗歌如秋风中落叶跳动的音符,引人无限联想;杂文则如严寒的北风,批评社会现象鞭辟入里。以春夏秋冬四季的比喻来写自己读书的经历,文章除了写书,还融入了对于四季...

初中语文说课稿:《散步》

教学重点:品味文章语言‘举轻若重’的特点,感受课文浓浓的亲情,学习表达生活之美。教学难点:如何组织小组活动,寻找典型词句,体会文章语言‘举轻若重’的特点和课文深长的意味,初步学会运用‘举轻若重’的写法。教学过程一、唤起学生对现实生活的感受,导入新课...

速看!2021年北京市初中学业水平考试语文试卷权威解析

记叙文阅读第18题要求学生在“羞愧”“难过”后补充一个词语，引导学生走进文本，把自己还原为文中的“我”，深入体验“我”与父亲下棋的经历和心路发展历程，学生既要深入阅读文本，在上下文语境中理解、体会，还要借助自己丰富的积累，表达自己的理解、体验和感受。探究性问题情境，深度的代入感，典型的个性化体验，...