初中语文常考23篇文言文阅读汇总(收藏)
意在表现作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀,同时也是为了表现在作者的治理下政治清明的社会现实。(十七)湖心亭看雪(张岱)1.用“/”给下面句子划分朗诵节奏。(标一处)湖中人鸟声/俱绝2.解释下列句子中加着重号的词。(1)湖中人鸟声俱绝俱:全、都(2)余拏一小舟拏:撑(船)(3)拥毳衣炉火拥...
九上语文文言文知识点整合解析,必背必学
作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历,表现了深挚的隐逸之思,寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀。文章叙事是线索,写景是重点,抒情是灵魂。作者在描写的过程中做到了景有含情,情景交融,情事交融。作者在写景、叙事中透露出作者游湖观雪的雅趣,显得悠远脱俗,卓然独立。湖、山、人共同构成了极具艺术境界的画面。本文最...
暑期语文作业答案之《湖心亭看雪》同步阅读
感情上,都表达了作者对美景的喜爱、不同于众人的闲情逸趣、遗世独立的高洁情怀、偶遇知己的欣喜以及对故国的怀念之情。参考译文][乙]天启六年十二月,大雪有三尺多深。晚上的时候天放晴了,我登上龙山,坐在城隍庙的山门上,男伶李芥、高眉、王畹,女伶马小卿、潘小妃这几个人陪伴侍候。山峦都被雪覆盖,明月...
《湖心亭看雪》课后练习题答案
在表达的情感上,《湖心亭看雪》表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪,《江雪》表达了作者怀才不遇的孤独感。三、课外搜集描写西湖的诗文,并互相交流。设题意图是通过搜集描写西湖的诗文作品,开阔学生的视野,了解有关西湖的文化,提高学习兴趣。同时,还为学习“写作·口语交际·综合性学习──怎样搜集资料”积累...
《湖心亭看雪》为什么却能成为经典名篇
《湖心亭看雪》开篇对西湖雪景的描写是这样的:"湖中人鸟声俱绝""雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白",从表面上看是客观写景,写作者眼前所见的实景,实际上却不是。雾气弥漫,人鸟俱绝,天水一片,在视觉上显示出强烈的空间感,俨然苍茫宇宙豁然现于眼前。"湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人...
浙江省2020年初中学业水平考试(衢州卷)语文试题卷
这一选择表现了他对理想的执着追求(www.e993.com)2024年9月18日。他喜爱郝红梅,但却因为贫穷不得不放弃这段感情。他喜欢田晓霞,却因为心中的自卑迟迟不敢表达。煤矿的工作环境恶劣,却锻炼了他坚强的意志,成长为一个有着顽强意志的人。孙少平的内心也有矛盾。这一点主要体现了内心自卑与自尊的斗争上。他是一个自卑的人,正因为自卑,所以才不...
初中语文文言文阅读必考篇目考点总结!太全了,必须掌握!
5.(2019??云南)文章表现了作者怎样的生活情趣?结合内容简要分析。作者在天寒地冻、人鸟声俱绝的情况下仍独自前往湖心亭看雪,表现出他痴迷山水、不随流俗的生活情趣。No.18鱼我所欲也(《孟子》)1.给文中画线句子断句。(标三处)呼尔而与之/行道之人弗受/蹴尔而与之/乞人不屑也...